La matemática es lógica, secuencia, orden y la extrapolación de la verdad. La educación Montessori afirma que el niño tiene una “mente matemática” y un impulso interno para comprender el entorno que le rodea. Por ello, podemos decir que los niños tienen una atracción innata por las matemáticas. Sus mentes rebosan energía que les impulsa […]
Profes
¿Cómo surgió la pedagogía Waldorf?
El filósofo austríaco Rudolf Steiner (1861 – 1925) recibió como encargo de los propietarios de la fábrica de tabacos Waldorf-Astoria, la creación de una escuela para los hijos de sus trabajadores, en Stuttgart, Alemania. La escuela libre Waldorf, que abrió sus puertas en 1919, se caracterizaba por ser abierta, ya que recibía alumnos de diferentes […]
La evaluación Montessori en la Casa de los Niños
En todo proceso de aprendizaje es necesario un momento de evaluación del niño. El objetivo de este proceso es la organización y el replanteamiento de objetivos. En el Método Montessori se utiliza la evaluación continua; se dice que es continua porque constantemente se va registrando lo que se observa en cada niño, es decir: qué […]
Las ventajas de la inclusión educativa
¿Qué es la educación inclusiva? La UNESCO lleva años ayudando a los gobiernos a desterrar la exclusión y la desigualdad en el entorno formativo. Como consecuencia de este compromiso, la UNESCO define la educación inclusiva como: Por tanto, el objetivo es que todo el sistema educativo facilite entornos de aprendizaje heterogéneos y polifacéticos. Los espacios […]
De un ambiente Montessori al aula tradicional
Esta es una interrogante muy común entre los padres y las madres que han decidido incorporar a sus hijos a un Ambiente Montessori. Existen argumentos que sustentan que esta transición no supone una dificultad más allá de la adaptación natural que vive cualquier niño al cambiar de un colegio a otro. Transición de un ambiente […]
Formación Guía Montessori de 0 a 3 años. Titulación y reconocimiento internacional.
Este programa formativo aborda en profundidad el desarrollo de los primeros años de vida, los principios, la pedagogía y práctica Montessoriana, y la actualidad científica desde la concepción hasta los 3 años de edad. También incluye otros enfoques complementarios, como las prácticas de Emmi Pikler en el área del movimiento y las de Elinor Goldschmied. Durante las 950 […]
