El aula es, generalmente, el lugar donde los niños y niñas pasan la mayor parte del día. En Montessori este espacio cobra gran importancia. La Dra. Montessori consideraba que debía ser un lugar acogedor, donde el niño se sintiera parte del mismo y tuviera la sensación de encontrarse en su propia casa, y denominó a […]
Mundo Montessori
Material Montessori para la estimulación sensorial
Los materiales Montessori correspondientes a la educación sensorial dan al niño una amplia gama de posibilidades de desarrollo. En primer lugar, le ofrecen la oportunidad de explorar su mundo externo a través de la observación, concentración y clasificación de lo que va manipulando. La Dra. Montessori les llama “las llaves del mundo”, comparándolos con una […]
Entrevista a un colegio Montessori: Cuarto Creciente Montessori School
En el post de hoy contamos con una invitada especial, Elena Moreta Sánchez, fundadora del colegio Cuarto Creciente Montessori School, centro asociado de International Montessori Institute (IMI). Elena se formó como Guía Montessori IMI de Casa de Niños (etapa de 3 a 6 años) y hoy tenemos el placer de entrevistarla en nuestro blog. Junto con […]
Cómo trabajar el lenguaje con Montessori: materiales y actividades
La enseñanza del lenguaje desde la perspectiva Montessori permite un desarrollo gradual en el proceso de aprendizaje. Siguiendo el desarrollo de la adquisición natural del habla en el niño, la Dra. Montessori plantea un método de enseñanza que guía al niño de una manera espontánea y fluida. Desde sus inicios el hombre siempre tuvo la […]
7 errores comunes a la hora de aplicar Montessori
Cada vez son más las personas que se sienten atraídas por los principios de Montessori y deciden aplicarlos en la educación de niños y niñas. Pero, ¿cómo saber si se está haciendo correctamente? Para poder implementar Montessori con éxito necesitamos entender que no es solo una metodología, sino que se trata de una filosofía de […]
Cómo desarrollar la autonomía en los niños
A menudo, los adultos creemos (erróneamente) que los niños no pueden satisfacer sus necesidades físicas por sí mismos. Sin embargo, la naturaleza dota a niñas y niños con los medios necesarios para desarrollar habilidades que les permiten llegar a ser individuos autónomos físicamente, lo que nos habla de una necesidad propia del ser humano. En […]
