Educatore/Guida Montessori

tappa da 0 a 3 anni

Educatore/Guida Montessori tappa da 0 a 3 anni

Educatore/Guida Montessori tappa da 0 a 3 anni

 

(Questa formazione è disponibile sia in lingua italiana che in lingua spagnola)

L’Educazione Montessori

L’Educazione Montessori è una proposta pedagogica con basi profondamente scientifiche e un ampio riconoscimento a livello internazionale per il suo profilo innovatore che aiuta i bambini nello sviluppo olistico della loro mente, corpo ed emozioni.

Trattandosi di un metodo scientifico basato sull’osservazione sistematica della natura reale del bambino, si adegua alle necessità specifiche di ogni tappa di sviluppo della persona.

La Dr.ssa Maria Montessori

La Dr.ssa Maria Montessori osservò la grande importanza dei primi tre anni di vita e la necessità di offrire al bambino in questa tappa un vero “aiuto alla vita” come elemento rinnovatore della nostra società.

International Montessori Institute (IMI) impartisce i principi e la pratica pedagogica dell’Educazione Montessori per la tappa 0 – 3, includendo anche le prospettive complementari delle pratiche di Emmi Pikler nell’area di movimento e quelle di Elinor Goldschmied nel campo del gioco.

Obiettivi

L’obiettivo di contribuire, con una proposta pedagogica globale, alla qualità dell’educazione e della considerazione del bambino.

Da IMI vogliamo proporre una formazione innovativa completamente online per poter conciliare il desiderio di formarsi con la vita familiare e lavorativa. Le nuove tecnologie ci permettono ora di godere di questo formato flessibile, mantenendo un alto livello di qualità.

 

PAESI DI PROVENIENZA DELLE NOSTRE FORMATRICI

Mapa formadores IMI 

Adela Vizcaíno

Direzione pedagogica

Una volta laureatasi in Scienze dell’Educazione, cominciò la sua traiettoria montessoriana nelle conferenze della Sig.ra Maria Antonietta Paolini nel Centro di Formazione Montessori AMI a Perugia (Italia). Poco dopo, ottenne il suo titolo in Educazione Speciale AMI a Città del Messico. Dopo una lunga esperienza come maestra in Casa dei Bambini in Messico, esplorò in profondità la tappa dai 6 ai 12 anni dalla prospettiva AMI di Dallas e l’ha messa in pratica da allora. La sua profonda comprensione del bambino e la sua ampia conoscenza del Metodo Montessori è di inestimabile valore per il nostro centro di formazione.

Anna Maria Batti

Formatrice

Dal 1980 a tutt’oggi è Vicepresidente del Consiglio Direttivo del Centro Nascita Montessori. Consulente amministrativo per la gestione degli Asili Nido, per i corsi di formazione, per Consultori, Enti e Comuni. Docente nella Scuola Assistenti all’infanzia Montessori a Roma e coordinatrice della sezione sperimentale di scuola media statale ad indirizzo Montessoriano presso la Scuola Media Virgilio di Roma. È Membro del Consiglio direttivo del CEMEA del Lazio e dal 1954 a oggi è istruttrice negli stages di formazione permanente degli adulti educatori. Svolge attività di formazione e aggiornamento nei corsi organizzati dal Centro Nascita Montessori. Allieva e collaboratrice di Adele Costa Gnocchi ne porta avanti tuttora il pensiero e i principi mantenendo vivo lo spirito e la missione del Centro Nascita Montessori.

Maria Elizabeth Bordino Rodriguez

Formatrice

Dopo un dottorato in Psicologia Clinica all’Università Belgrano di Buenos Aires ottiene la Qualifica Professionale di Mediazione Culturale presso l’amministrazione provinciale di Roma.

Attualmente è coordinatrice generale del “Tempo delle Famiglie”, responsabile dell’organizzazione e gestione di gruppi di genitori e docente del “Corso per Educatori a Metodo Montessori” organizzato dall’Opera Nazionale Montessori.

Paola Cuscino

Formatrice

Coordinatrice e formatrice, membro del Consiglio Direttivo e collaboratrice del Centro Nascita Montessori. Operatrice del CEMEA del Lazio. Dopo aver lavorato nei nidi del Comune di Roma come educatrice e coordinatrice, ha fatto parte del Coordinamento Centrale del Dipartimento ai Servizi Educativi e Scolastici, occupandosi in particolare della formazione delle educatrici e delle insegnanti di servizi pubblici e privati.

Isenarda de Napoli

Formatrice

Avviata dal padre allo studio del pianoforte, affianca ad una brillante attività concertistica la ricerca e la sperimentazione didattica in ambito musicale dal nido alla scuola secondaria di secondo grado. Ha pubblicato saggi, testi di didattica e diversi articoli (con traduzioni in inglese, russo, ceco, cinese, giapponese). È titolare della cattedra di Pianoforte presso l’I.C. “Parco della Vittoria” di Roma. È docente nei corsi di formazione dell’Opera Nazionale Montessori e tiene laboratori e stage in Italia e all’estero. Ha realizzato nuovi materiali e un’applicazione multimediale (MusicMontessori) per lo studio della musica col metodo Montessori.

Rosita Gallinella

Formatrice

Si iniziò al mondo Montessori attraverso la scuola Magistrale Montessori di via Livenza a Roma. Nello scorrere degli anni della sua vita ha avuto la fortuna di fare incontri con “persone speciali e significative” nel mondo montessoriano. Da allora, ha lavorato per 40 anni in Casa dei Bambini e riceve continue conferme attraverso il quotidiano lavoro dei bambini, dimostrando che l’aula Montessori rappresenta tutt’oggi uno spazio aperto alla continua sperimentazione educativa.

Maria Giovanna Lavicoli

Formatrice

Ha insegnato per oltre venti anni presso la scuola Assistenti all’Infanzia curando gli aspetti del metodo e del tirocinio delle allieve presso diverse strutture per la prima infanzia. Si è poi dedicata principalmente alle realtà dei Nidi approfondendo gli aspetti dello sviluppo del bambino per favorire, in un’ottica montessoriana, l’organizzazione di un ambiente che risponda ai bisogni individuali del bambino come del gruppo.

Ha collaborato per molti anni con “Il Melograno” di Roma accompagnando gruppi di mamme e bambini nel primo anno di vita. Collabora alle attività del Centro Nascita Montessori come formatrice delle educatrici e accompagna gruppi di mamme e bambini nel 1° anno di vita in un percorso consapevole e attivo nel sostegno allo sviluppo.

Valentina Pietrini

Formatrice

Esperta di libri e letteratura per l’infanzia. È stata vicepresidente dell’Associazione Culturale Girandole in Tour, formatrice nei corsi di promozione alla lettura e diffusione della cultura del libro 0-3 anni, operatrice di laboratori ludico-creativi per bambini 0-12 anni, responsabile e coordinatrice di centri estivi per bambini da 2 a 13 anni. Graphic designer, web editor e social media manager per l’associazione. Ha collaborato con diverse formatrici, curando la veste grafica ed il lay-out per la produzione di materiale digitale e dossier di Formazioni Montessori.

Margherita Vertolomo

Formatrice

Laureata in Psicologia inizia la sua attività presso il Centro Nascita Montessori come educatrice avviando la sua formazione personale. Dopo qualche anno inizia il coordinamento di un nido aziendale gestito dal CNM (Centro Nascita Montessori) iniziando la sua esperienza come formatrice, sia per enti pubblici che privati. Attualmente dirige le attività del Centro Nascita Montessori, organizza e prende parte ai corsi di formazione che il CNM propone sul territorio nazionale. Le sue competenze si esplicano nel sostenere la programmazione dei gruppi educativi nell’attività dei nidi e nelle linee metodologiche per i nidi del CNM e di altri Enti pubblici o privati. Inoltre si occupa della supervisione pedagogica di nidi che vogliono intraprendere un percorso Montessoriano.

 

 

 

  • Educatori dell’infanzia
  • Assistenti alla prima infanzia (AEC)
  • Insegnanti di sostegno
  • Direttori di centri di infanzia istituzionali (Nidi comuni, nidi Montessori e Ludoteche)
  • Assistenti sociali
  • Psicologi e logopedisti
  • Pediatri
  • Babysitter
  • Personale specializzato dei reparti di ostetricia e personale di accompagnamento al parto.
  • Famiglie o qualsiasi altro profilo professionale interessato a questa tappa di sviluppo

 

Teoria Montessori

  • Una solida base teorica è imprescindibile per poter mettere in pratica una pedagogia incentrata sullo sviluppo olistico del bambino.
  • Il contesto storico del lavoro della Dr.ssa Montessori è l’evoluzione cronologica e geografica del suo metodo.
  • Il metodo scientifico sviluppato dalla Dr.ssa Montessori con tutti i suoi elementi teorici.
  • L’adulto in relazione con il bambino: il nuovo ruolo dell’adulto, l’importanza dell’osservazione e della cura delle relazioni.
  • L’ambiente preparato come elemento educativo, il suo adattamento e gestione
  • Tutte le convalide scientifiche a partire dai primi studi di psicologia fino alle neuroscienze.

Pratica Montessori

  • Tutta la formazione e l’allenamento pratico necessario per realizzare uno spazio Montessori rispettoso dello sviluppo per vie naturali del bambino.
  • Si tratteranno in profondità tutti gli elementi relativi alla gestione dello spazioni fisico e del tempo e la preparazione dell’ambiente.
  • Innumerevoli attività pratiche nelle aree di sviluppo cognitivo, motorio, sensoriale, linguistico, sociale e di Vita Pratica.
  • Tutta la formazione pratica si realizzerà senza necessità di spostarsi però con l’accompagnamento online costante dei formatori e formatrici esperti in ogni area.

Elementi di studio

Tutti i moduli di questo corso partono da una prospettiva pratica di lavoro personale esaustivo, assicurando in questo modo l’acquisizione e la comprensione di tutti gli strumenti necessari per applicare l’Educazione Montessori, padroneggiandola e comprendendola profondamente.
Album:: è uno strumento che si deve elaborare durante ogni modulo pratico, nel quale si registrano conoscenze acquisite di tutti i materiali e attività, i suoi obiettivi e le modalità di presentazione al bambino. È uno strumento di grande supporto per gli educatori Montessori nella pratica giornaliera.
E-learning e supporto informatico: Nel campus si otterrà accesso: ai forum dove si potranno porre domande, ad una chat privata per mettersi in contatto con i formatori, ai contenuti dei moduli Montessori che si attiveranno progressivamente durante il percorso formativo, alla visione di video e videoconferenze in diretta e/o preregistrate, tutto ciò supportato dall’appoggio del nostro team di formatori e della nostra organizzazione.
Requisiti informatici: Lo studente dovrà disporre di una buona connessione Internet e di conoscenze di base a livello utente.
Consegna di materiali di supporto alla formazione: Verranno facilitati tutti i materiali necessari allo studente per la buona riuscita della formazione.
Il giorno precedente l’inizio del corso virtuale lo studente riceverà una mail, con le informazioni sul calendario ufficiale del corso, il nome utente e la chiave d’accesso, che permettono di accedere al campus virtuale e ad un nuovo account mail personale.

 

 

Obiettivi Generali

  • Offrire tutti gli strumeni teorici e pratici per l’implementazione dell’Educazione Montessori negli spazi per bambini da 0 a 3 anni(scuole, famiglie o altri centri educativi alternativi).
  • Saper vivere la pratica educativa posizionando il bambino al centro del processo di apprendimento e rispettando le sue necessità e tempi individuali di sviluppo fisico, intellettivo ed emotivo.
  • Facilitare uno spazio di riflessione sulla pratica educativa basata sulle evidenze scientifiche.
  • Vivere la pratica educativa quotidiana con armonia e soddisfazione giorno dopo giorno.

 

Objetivos Específicos

  • Padroneggiare la base teorica dell’Educazione Montessori ed i suoi obiettivi.
  • Ottenere una visione profonda dello sviluppo infantile (vita intrauterina e primi tre anni) concentrandosi sugli aspettivi fisici psico-emotivi ed educativi.
  • Comprendere profondamente le caratteristiche e il funzionamento dell’Ambiente Preparato idoneo per far sì che l’apprendimento dei bambini sia un’esperienza attiva e che avvenga per vie naturali, seguendo i loro tempi e ritmi.
  • Padroneggiare le strategie di implementazione del metodo Montessori: saper come organizzare uno spazio Montessori in casa, a scuola o in qualsiasi ambiente preparato alternativo.
  • Saper valutare ogni tappa di sviluppo, offrendo attività specifiche che accompagnino ogni aspetto della diversità e originalità individuale.
  • Padroneggiare la sequenza logica per ogni area di sviluppo: Vita Pratica, Movimento, Sensoriale, Linguaggio, Espressione artistica e musicale
  • Saper creare relazioni di supporto, cooperazione, fiducia e ascolto tra la famiglia ed il gruppo di professionisti del centro educativo.
  • Comprendere come la costante osservazione esterna e interna sia alla base dell’educazione Montessori e saper usare questa abilità per conoscere, seguire e pianificare indirettamente.
  • Conoscere le potenzialità dell’apprendimento del cervello, le basi scientifiche e neuroscientifiche che avvalorano l’educazione Montessori.

 

Titolo

Gli studenti che supereranno la formazione otterranno il Certificato di Educatore/Guida Montessori 0-3 anni, che conferisce International Montessori Institute che certifica la superazione globale del Corso

 

 

Processo di immatricolazione

 

Costo della Formazione

 

Il costo totale della formazione ammonta a 3.350€ + 150€ quota d’esame finale.

 

Pagamento rateizzato

 

Pagamento all’atto della formalizzazione della matricola. La prima quota sarà effettiva il 5 maggio del 2018. L’ultima quota sarà effettiva il 5 aprile del 2019

 

Richiesti più informazioni al: info@montessorispace.com Tel: 0034 605 93 96 63

 

 

Il segreto di un buon insegnamento è considerare l’intelligenza del bambino come un campo fertile in cui si possono gettare delle sementi, perché germoglino al calore fiammeggiante della fantasiaMaria Montessori

Opzione B

Pagamento a rate
Senza interessi
  • Pagamento matricola 650€
  • 12 quote da 225€ allo 0% di interesse
  • 150 € quota dell’esame finale
  • Il costo totale della formazione ammonta a 3.350€ + 150€ quota d’esame finale.

(Questa formazione è disponibile sia in lingua italiana che in lingua spagnola)

 

 

L’Educazione Montessori

L’Educazione Montessori è una proposta pedagogica con basi profondamente scientifiche e un ampio riconoscimento a livello internazionale per il suo profilo innovatore che aiuta i bambini nello sviluppo olistico della loro mente, corpo ed emozioni.

Trattandosi di un metodo scientifico basato sull’osservazione sistematica della natura reale del bambino, si adegua alle necessità specifiche di ogni tappa di sviluppo della persona.

La Dr.ssa Maria Montessori

La Dr.ssa Maria Montessori osservò la grande importanza dei primi tre anni di vita e la necessità di offrire al bambino in questa tappa un vero “aiuto alla vita” come elemento rinnovatore della nostra società.

International Montessori Institute (IMI) impartisce i principi e la pratica pedagogica dell’Educazione Montessori per la tappa 0 – 3, includendo anche le prospettive complementari delle pratiche di Emmi Pikler nell’area di movimento e quelle di Elinor Goldschmied nel campo del gioco.

Obiettivi

L’obiettivo di contribuire, con una proposta pedagogica globale, alla qualità dell’educazione e della considerazione del bambino.

Da IMI vogliamo proporre una formazione innovativa completamente online per poter conciliare il desiderio di formarsi con la vita familiare e lavorativa. Le nuove tecnologie ci permettono ora di godere di questo formato flessibile, mantenendo un alto livello di qualità.

Paesi di provenienza delle nostre formatrici

Mapa formadores IMI

Adela Vizcaíno

Direzione pedagogica

Una volta laureatasi in Scienze dell’Educazione, cominciò la sua traiettoria montessoriana nelle conferenze della Sig.ra Maria Antonietta Paolini nel Centro di Formazione Montessori AMI a Perugia (Italia). Poco dopo, ottenne il suo titolo in Educazione Speciale AMI a Città del Messico. Dopo una lunga esperienza come maestra in Casa dei Bambini in Messico, esplorò in profondità la tappa dai 6 ai 12 anni dalla prospettiva AMI di Dallas e l’ha messa in pratica da allora. La sua profonda comprensione del bambino e la sua ampia conoscenza del Metodo Montessori è di inestimabile valore per il nostro centro di formazione.

Anna Maria Batti

Formatrice

Dal 1980 a tutt’oggi è Vicepresidente del Consiglio Direttivo del Centro Nascita Montessori. Consulente amministrativo per la gestione degli Asili Nido, per i corsi di formazione, per Consultori, Enti e Comuni. Docente nella Scuola Assistenti all’infanzia Montessori a Roma e coordinatrice della sezione sperimentale di scuola media statale ad indirizzo Montessoriano presso la Scuola Media Virgilio di Roma. È Membro del Consiglio direttivo del CEMEA del Lazio e dal 1954 a oggi è istruttrice negli stages di formazione permanente degli adulti educatori. Svolge attività di formazione e aggiornamento nei corsi organizzati dal Centro Nascita Montessori. Allieva e collaboratrice di Adele Costa Gnocchi ne porta avanti tuttora il pensiero e i principi mantenendo vivo lo spirito e la missione del Centro Nascita Montessori.

Maria Elizabeth Bordino Rodriguez

Formatrice

Dopo un dottorato in Psicologia Clinica all’Università Belgrano di Buenos Aires ottiene la Qualifica Professionale di Mediazione Culturale presso l’amministrazione provinciale di Roma.
Attualmente è coordinatrice generale del “Tempo delle Famiglie”, responsabile dell’organizzazione e gestione di gruppi di genitori e docente del “Corso per Educatori a Metodo Montessori” organizzato dall’Opera Nazionale Montessori.

Fulvia Cetrullo

Formatrice

Inizia il suo cammino nella metodologia Montessori attraverso la formazione per educatori della prima infanzia (0-3) alla ONM (Opera Nazionale Montessori) nel 2008. Dopo aver ottenuto il suo titolo di Maestra Montessori 0-3, frequenta il master di “Pedagogia e metodologia montessoriana 3-6” all’Università Roma Tre. La sua passione e dedizione per il mondo educativo e la pedagogia Montessori l’hanno portata a specializzarsi nelle tappe 0-3, 3-6 e 6-12 anni. Attualmente è docente e socia dell’Istituto Internazionale Vivere Montessorianamente, dove si occupa della gestione delle risorse materiali, dell’organizzazione degli spazi e del supporto didattico e valutazione. Inoltre, la sua professionalità e predisposizione le hanno permesso di diventare un riferimento per il Metodo Montessori nella regione Abruzzo e per le diverse scuole nazionali ed internazionali in cui impartisce formazione.

Paola Cuscino

Formatrice

Coordinatrice e formatrice, membro del Consiglio Direttivo e collaboratrice del Centro Nascita Montessori. Operatrice del CEMEA del Lazio. Dopo aver lavorato nei nidi del Comune di Roma come educatrice e coordinatrice, ha fatto parte del Coordinamento Centrale del Dipartimento ai Servizi Educativi e Scolastici, occupandosi in particolare della formazione delle educatrici e delle insegnanti di servizi pubblici e privati.

Isenarda de Napoli

Formatrice

Avviata dal padre allo studio del pianoforte, affianca ad una brillante attività concertistica la ricerca e la sperimentazione didattica in ambito musicale dal nido alla scuola secondaria di secondo grado. Ha pubblicato saggi, testi di didattica e diversi articoli (con traduzioni in inglese, russo, ceco, cinese, giapponese). È titolare della cattedra di Pianoforte presso l’I.C. “Parco della Vittoria” di Roma. È docente nei corsi di formazione dell’Opera Nazionale Montessori e tiene laboratori e stage in Italia e all’estero. Ha realizzato nuovi materiali e un’applicazione multimediale (MusicMontessori) per lo studio della musica col metodo Montessori.

Isenarda de Napoli

Formatrice

Avviata dal padre allo studio del pianoforte, affianca ad una brillante attività concertistica la ricerca e la sperimentazione didattica in ambito musicale dal nido alla scuola secondaria di secondo grado. Ha pubblicato saggi, testi di didattica e diversi articoli (con traduzioni in inglese, russo, ceco, cinese, giapponese). È titolare della cattedra di Pianoforte presso l’I.C. “Parco della Vittoria” di Roma. È docente nei corsi di formazione dell’Opera Nazionale Montessori e tiene laboratori e stage in Italia e all’estero. Ha realizzato nuovi materiali e un’applicazione multimediale (MusicMontessori) per lo studio della musica col metodo Montessori.

Rosita Gallinella

Formatrice

Si iniziò al mondo Montessori attraverso la scuola Magistrale Montessori di via Livenza a Roma. Nello scorrere degli anni della sua vita ha avuto la fortuna di fare incontri con “persone speciali e significative” nel mondo montessoriano. Da allora, ha lavorato per 40 anni in Casa dei Bambini e riceve continue conferme attraverso il quotidiano lavoro dei bambini, dimostrando che l’aula Montessori rappresenta tutt’oggi uno spazio aperto alla continua sperimentazione educativa.

Maria Giovanna Iavicoli

Formatrice

Ha insegnato per oltre venti anni presso la scuola Assistenti all’Infanzia curando gli aspetti del metodo e del tirocinio delle allieve presso diverse strutture per la prima infanzia. Si è poi dedicata principalmente alle realtà dei Nidi approfondendo gli aspetti dello sviluppo del bambino per favorire, in un’ottica montessoriana, l’organizzazione di un ambiente che risponda ai bisogni individuali del bambino come del gruppo.
Ha collaborato per molti anni con “Il Melograno” di Roma accompagnando gruppi di mamme e bambini nel primo anno di vita. Collabora alle attività del Centro Nascita Montessori come formatrice delle educatrici e accompagna gruppi di mamme e bambini nel 1° anno di vita in un percorso consapevole e attivo nel sostegno allo sviluppo.

Valentina Pietrini

Formatrice

Esperta di libri e letteratura per l’infanzia. È stata vicepresidente dell’Associazione Culturale Girandole in Tour, formatrice nei corsi di promozione alla lettura e diffusione della cultura del libro 0-3 anni, operatrice di laboratori ludico-creativi per bambini 0-12 anni, responsabile e coordinatrice di centri estivi per bambini da 2 a 13 anni. Graphic designer, web editor e social media manager per l’associazione. Ha collaborato con diverse formatrici, curando la veste grafica ed il lay-out per la produzione di materiale digitale e dossier di Formazioni Montessori.

Margherita Vertolomo

Formatrice

Laureata in Psicologia inizia la sua attività presso il Centro Nascita Montessori come educatrice avviando la sua formazione personale. Dopo qualche anno inizia il coordinamento di un nido aziendale gestito dal CNM (Centro Nascita Montessori) iniziando la sua esperienza come formatrice, sia per enti pubblici che privati. Attualmente dirige le attività del Centro Nascita Montessori, organizza e prende parte ai corsi di formazione che il CNM propone sul territorio nazionale. Le sue competenze si esplicano nel sostenere la programmazione dei gruppi educativi nell’attività dei nidi e nelle linee metodologiche per i nidi del CNM e di altri Enti pubblici o privati. Inoltre si occupa della supervisione pedagogica di nidi che vogliono intraprendere un percorso Montessoriano.

  • Educatori dell’infanzia
  • Assistenti alla prima infanzia (AEC)
  • Insegnanti di sostegno
  • Direttori di centri di infanzia istituzionali (Nidi comuni, nidi Montessori e Ludoteche)
  • Assistenti sociali
  • Psicologi e logopedisti
  • Pediatri
  • Babysitter
  • Personale specializzato dei reparti di ostetricia e personale di accompagnamento al parto.
  • Famiglie o qualsiasi altro profilo professionale interessato a questa tappa di sviluppo

Teoria Montessori

  • Una solida base teorica è imprescindibile per poter mettere in pratica una pedagogia incentrata sullo sviluppo olistico del bambino.
  • Il contesto storico del lavoro della Dr.ssa Montessori è l’evoluzione cronologica e geografica del suo metodo.
  • Il metodo scientifico sviluppato dalla Dr.ssa Montessori con tutti i suoi elementi teorici.
  • L’adulto in relazione con il bambino: il nuovo ruolo dell’adulto, l’importanza dell’osservazione e della cura delle relazioni.
  • L’ambiente preparato come elemento educativo, il suo adattamento e gestione
  • Tutte le convalide scientifiche a partire dai primi studi di psicologia fino alle neuroscienze.

Pratica Montessori

  • Tutta la formazione e l’allenamento pratico necessario per realizzare uno spazio Montessori rispettoso dello sviluppo per vie naturali del bambino.
  • Si tratteranno in profondità tutti gli elementi relativi alla gestione dello spazioni fisico e del tempo e la preparazione dell’ambiente.
  • Innumerevoli attività pratiche nelle aree di sviluppo cognitivo, motorio, sensoriale, linguistico, sociale e di Vita Pratica.
  • Tutta la formazione pratica si realizzerà senza necessità di spostarsi però con l’accompagnamento online costante dei formatori e formatrici esperti in ogni area.

Elementi di studio

Tutti i moduli di questo corso partono da una prospettiva pratica di lavoro personale esaustivo, assicurando in questo modo l’acquisizione e la comprensione di tutti gli strumenti necessari per applicare l’Educazione Montessori, padroneggiandola e comprendendola profondamente.
Album:: è uno strumento che si deve elaborare durante ogni modulo pratico, nel quale si registrano conoscenze acquisite di tutti i materiali e attività, i suoi obiettivi e le modalità di presentazione al bambino. È uno strumento di grande supporto per gli educatori Montessori nella pratica giornaliera.
E-learning e supporto informatico: Nel campus si otterrà accesso: ai forum dove si potranno porre domande, ad una chat privata per mettersi in contatto con i formatori, ai contenuti dei moduli Montessori che si attiveranno progressivamente durante il percorso formativo, alla visione di video e videoconferenze in diretta e/o preregistrate, tutto ciò supportato dall’appoggio del nostro team di formatori e della nostra organizzazione.
Requisiti informatici: Lo studente dovrà disporre di una buona connessione Internet e di conoscenze di base a livello utente.
Consegna di materiali di supporto alla formazione: Verranno facilitati tutti i materiali necessari allo studente per la buona riuscita della formazione.
Il giorno precedente l’inizio del corso virtuale lo studente riceverà una mail, con le informazioni sul calendario ufficiale del corso, il nome utente e la chiave d’accesso, che permettono di accedere al campus virtuale e ad un nuovo account mail personale.

Obiettivi Generali

  • Offrire tutti gli strumeni teorici e pratici per l’implementazione dell’Educazione Montessori negli spazi per bambini da 0 a 3 anni(scuole, famiglie o altri centri educativi alternativi).
  • Saper vivere la pratica educativa posizionando il bambino al centro del processo di apprendimento e rispettando le sue necessità e tempi individuali di sviluppo fisico, intellettivo ed emotivo.
  • Facilitare uno spazio di riflessione sulla pratica educativa basata sulle evidenze scientifiche.
  • Vivere la pratica educativa quotidiana con armonia e soddisfazione giorno dopo giorno.

Objetivos Específicos

  • Padroneggiare la base teorica dell’Educazione Montessori ed i suoi obiettivi.
  • Ottenere una visione profonda dello sviluppo infantile (vita intrauterina e primi tre anni) concentrandosi sugli aspettivi fisici psico-emotivi ed educativi.
  • Comprendere profondamente le caratteristiche e il funzionamento dell’Ambiente Preparato idoneo per far sì che l’apprendimento dei bambini sia un’esperienza attiva e che avvenga per vie naturali, seguendo i loro tempi e ritmi.
  • Padroneggiare le strategie di implementazione del metodo Montessori: saper come organizzare uno spazio Montessori in casa, a scuola o in qualsiasi ambiente preparato alternativo.
  • Saper valutare ogni tappa di sviluppo, offrendo attività specifiche che accompagnino ogni aspetto della diversità e originalità individuale.
  • Padroneggiare la sequenza logica per ogni area di sviluppo: Vita Pratica, Movimento, Sensoriale, Linguaggio, Espressione artistica e musicale
  • Saper creare relazioni di supporto, cooperazione, fiducia e ascolto tra la famiglia ed il gruppo di professionisti del centro educativo.
  • Comprendere come la costante osservazione esterna e interna sia alla base dell’educazione Montessori e saper usare questa abilità per conoscere, seguire e pianificare indirettamente.
  • Conoscere le potenzialità dell’apprendimento del cervello, le basi scientifiche e neuroscientifiche che avvalorano l’educazione Montessori.

Titolo

Gli studenti che supereranno la formazione otterranno il Certificato di Educatore/Guida Montessori 0-3 anni, che conferisce International Montessori Institute che certifica la superazione globale del Corso

Processo di immatricolazione

Opzione A 

Pagamento matricola 650 € + 12 quote da 225 € allo 0% di interesse
Totale 3.350 € + 150 € quota dell’esame finale

IMMATRICOLARSI

Opzione B 

Pagamento unico, si applicherà il 5% di sconto (3.350 € – 167,50 €) Totale 3.182.5 € + 150 € quota dell’esame finale.

IMMATRICOLARSI

Si può effettuare la richiesta di matricola chiamando al 0034 605 93 96 63 o attraverso il nostro sito con queste opzioni di pagamento.

Ci metteremo in contatto con lei il più presto possibile per portare a termine il processo di immatricolazione.

È importante che i dati di contatto introdotti nella matricola siano corretti, per poter terminare il processo di immatricolazione.

La prenotazione di un posto ha 7 giorni di validità, durante questo periodo l’alunno dovrà concludere le pratiche di immatricolazione, restituire i moduli di iscrizione e formalizzare il pagamento della matricola.

Terminati i 7 giorni senza aver formalizzato le pratiche di immatricolazione e in caso di non aver ricevuto nessuna segnalazione precedente da parte dell’interessato, il centro considererà cancellata la richiesta di iscrizione e procederà automaticamente a rimettere a disposizione il posto precendentemente prenotato.

Costo della Formazione

Il costo totale della formazione ammonta a 3.350€ + 150€ quota d’esame finale.

Pagamento rateizzato

Pagamento all’atto della formalizzazione della matricola. La prima quota sarà effettiva il 5 maggio del 2018. L’ultima quota sarà effettiva il 5 aprile del 2019

Richiesti più informazioni al: info@montessorispace.com Tel: 0034 605 93 96 63

Il segreto di un buon insegnamento è considerare l’intelligenza del bambino come un campo fertile in cui si possono gettare delle sementi, perché germoglino al calore fiammeggiante della fantasia

Maria Montessori

Opzione B

Pagamento a rate
Senza interessi
  • Pagamento matricola 650€
  • 12 quote da 225€ allo 0% di interesse
  • 150 € quota dell’esame finale
  • Il costo totale della formazione ammonta a 3.350€ + 150€ quota d’esame finale.

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