SEMINARIO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
Formación presencial

PRESENTACIÓN

Este curso tiene como principal objetivo convertirse en una guía útil y práctica para que padres y educadores consigan implementar estrategias de Inteligencia Emocional en su labor educativa, que les permitan apoyar el desarrollo emocional, social y afectivo de los niños.

En esta formación realizaremos también un gran trabajo en primera persona.

Es muy importante que antes de implementar una labor didáctica específica de inteligencia emocional con nuestros hijos o alumnos, desarrollemos en nosotros mismos las estrategias necesarias para reconocer nuestras emociones, ponerles un nombre y, después gestionarlas adecuadamente, sin perder la serenidad.

EQUIPO DOCENTE

Belén Piñeiro

  • FORMADORA DE DOCENTES Y DIRECTIVOS Inteligencia Emocional a profesores y directivos de centros educativos.
  • MÁSTER EN NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Universidad Internacional de La Rioja.
  • CREADORA DE MAESTRA DE CORAZÓN Blog referencia de habla hispana en Inteligencia emocional para padres y educadores.
  • ASESORA EDITORIAL Editorial Salvat, Grupo Hachette Livre.
    ESCRITORA PEDAGÓGICA 5 libros pedagógicos para padres y educadores y 1 cuento infantil.
  • FUNDADORA DE ESCUELA CON CORAZÓN Plataforma de formación innovadora online orientada a padres y docentes.

 

OBJETIVOS DEL CURSO

  • Identificar qué son las emociones y sus funciones básicas.

Como primer paso para desarrollar nuestra Inteligencia Emocional debemos familiarizarnos con el concepto emoción:

¿qué es una emoción?
¿cuántas hay?
¿cómo se llaman?
¿dónde y cómo se producen?
¿cuáles son sus funciones?
¿cómo se manifiestan?
¿para qué sirven?

En este curso daremos respuesta a esta y otras preguntas sobre las emociones, los sentimientos y el estado de ánimo.

  • Adquirir herramientas de gestión emocional en nuestro día a día como educadores.

Antes de enseñar a los más pequeños a gestionar sus emociones debemos ser los primeros en interiorizar estas estrategias para después poder ejercer de modelo de conducta y desempeñar mejor nuestra labor como facilitadores del aprendizaje.

En esta formación ofreceremos recursos prácticos para aprender a regular nuestras emociones.

  • Conocer y aplicar nuevas herramientas de identificación y gestión emocional en los alumnos.

Una vez que nosotros hemos interiorizado estrategias de autoconocimiento, comprensión y regulación emocional debemos transmitir este conocimiento a nuestros hijos y alumnos.

En este curso mostraremos actividades y ejercicios prácticos para trabajar la inteligencia emocional con los más pequeños.

PLAN DE ESTUDIOS

  • ¿Qué es y para qué sirve la Inteligencia Emocional?
  • Bases biológicas y función de las emociones.
  • Autoconocimiento y alfabetización emocional.
  • Autorregulación y gestión emocional.
  • Motivación y Autoestima.
  • Habilidades sociales en Inteligencia Emocional.
  • El papel del educador como agente motivador en la infancia.
  • La inteligencia emocional en el aula y su aplicación en el día a día.
  • Nuestra huella en los niños: pensar, actuar, sentir y comunicar.

METODOLOGÍA

  • La metodología será activa y de carácter participativo, para que el alumno se sienta directamente implicado en el proceso de aprendizaje.
  • Se aportará un enfoque lúdico, acompañando la exposición teórica con elementos audiovisuales. Se realizarán actividades prácticas, debates y reflexiones en un ambiente tranquilo y dinámico.

ESTRUCTURA DEL CURSO

SÁBADO

Mañana: de 9 a 14h

  • ¿Qué es y para qué sirve la Inteligencia Emocional?
  • Fundamentos y componentes de la Inteligencia Emocional
  • Bases biológicas y función de las emociones
  • ¿Qué son las emociones y para qué nos sirven?
  • Autoconocimiento y alfabetización emocional

Cómo reconocer nuestras emociones y ponerle nombre a lo que sentimos.

 

Tarde: de 15.30 a 19.30h

  • Autorregulación y gestión emocional.
  • Autocontrol, gestión del estrés y secuestro emocional.
  • La automotivación y el logro de objetivos.
  • Cómo marcarse objetivos y lograr lo que nos proponemos.
  • El educador como elemento motivador del niño.
  • Consecuencias del Efecto Pigmalión en la infancia.
  • Valoración de uno mismo: la autoestima.
  • Herramientas para desarrollar y mantener una buena autoestima.

 

DOMINGO

Mañana: de 9 a 14h

  • Habilidades sociales: Comunicación eficaz, resolución de conflictos.
  • Empatía y acoso escolar.
  • Cómo favorecer el desarrollo de la empatía en los niños.
  • La inteligencia emocional en el aula.
  • Ejemplos de programas y evaluación de la inteligencia emocional.
  • Conclusiones, agradecimiento y cierre de la formación.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

  • Personal docente.
  • Educadores de Preescolar (0 a 3 años).
  • Maestros de Infantil.
  • Maestro de Primaria
  • Educadores en centros para niños/as con necesidades especiales.
  • Psicólogos y logopedas en centros de reeducación para niños/as con dificultades leves de aprendizaje (dislexias, discalculias..).
  • “Madres de Día”(cuidadoras de niños/as en el hogar hasta los 3 años).
  • Familias homeschoolers.
  • Educadores para ludotecas.
  • Educadores en centros de colonias vacacionales.
  • Otros entornos educativos.
  • Profesionales del sector de la educación.
  • Padres y madres.
  • Estudiantes.
  • Monitores.

CERTIFICADO

Una vez finalizado, el alumno recibirá un diploma certificando la asistencia y aprovechamiento del seminario, diploma otorgado por International Montessori Institute Centro oficial de formación en pedagogía Montessori.

 


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