Curso de EducaciĆ³n Emocional
Etapas Preescolar, Infantil, Primaria y Adolescencia

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PRESENTACIƓN: CURSO DE EDUCACIƓN EMOCIONAL ONLINE

La educaciĆ³n emocional es una de las innovaciones psicopedagĆ³gicas de los Ćŗltimos aƱos que responde a las necesidades sociales que no quedan suficientemente atendidas en las materias acadĆ©micas ordinarias. Bisquerra, R. (2009).

Para darle la atenciĆ³n a las habilidades sociales y emocionales los docentes deben tener conocimiento acerca de la educaciĆ³n emocional, Bisquerra, R. (2009) define la educaciĆ³n emocional de la siguiente manera:

Es un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano, con objeto de capacitarle para la vida con la finalidad de aumentar el bienestar personal y social.

Los cuatro pilares de la educaciĆ³n segĆŗn la UNESCO

La educaciĆ³n se ha encaminado al desarrollo integral de los estudiantes, dando importancia a las habilidades socioemocionales, en el informe oficial de la UNESCO elaborado por Jacques Delors en 1996 llamado la educaciĆ³n encierra un tesoro, se menciona que ā€œya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a la que podrĆ” recurrir despuĆ©s sin lĆ­mites. Sobre todo, debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer ese primer saber y de adaptarse en un mundo en permanente cambioā€, en este informe se exponen los cuatro pilares de la educaciĆ³n para que se puedan cumplir estas misiones: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser.

En estos cuatro pilares de la educaciĆ³n, los dos primeros (aprender a conocer y aprender a hacer) se enfocan en la adquisiciĆ³n del conocimiento y en ponerlos en prĆ”ctica en la vida, los otros dos (aprender a convivir y aprender a ser) se enfocan en las habilidades sociales y emocionales, a los cuĆ”les no se les ha dado la atenciĆ³n necesaria en las aulas, en este informe de la UNESCO se menciona que ā€œen cada sistema de enseƱanza estructurado, cada uno de esos cuatro pilares del conocimiento debe recibir una atenciĆ³n equivalente.

OBJETIVOS

Adquirir conocimientos y herramientas que permitan implementar la educaciĆ³n emocional de manera personal y en el aula.

Identificar la importancia de la educaciĆ³n emocional en el cumplimiento de los pilares de la educaciĆ³n.

Comprender la relevancia de las emociones en la educaciĆ³n y en la vida diaria.

Identificar cĆ³mo realizar las funciones docentes tomando en consideraciĆ³n la dimensiĆ³n emocional de los alumnos.

Analizar el contexto para identificar necesidades que deben ser atendidas a travĆ©s de la educaciĆ³n emocional.

Conocer diferentes actividades para promover la educaciĆ³n emocional en el aula

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