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En el libro De la infancia a la adolescencia la Dra. Montessori dice:
[su_quote]“Los Scouts aceptan un régimen cuyos rigores van más allá de los que se consideran posibles para niños de esta edad. Así las largas caminatas, las noches en espacios abiertos, la responsabilidad de las propias acciones, el fuego, los campamentos, etcétera, representan todos esfuerzos colectivos. El principio moral básico requiere un compromiso del individuo: El compromiso del individuo al grupo. Y esto es lo esencial.”(1)[/su_quote]
Montessori hace mención de este movimiento como ejemplo de una agrupación cuya ideología y actividad respondían a las necesidades del niño del segundo plano. No es casualidad que existan coincidencias entre este movimiento internacional y lo que sucede en un ambiente Montessori. Para poder comprender un poco más estas coincidencias es pertinente hablar del fundador del Escultismo.
Robert Stephenson nació el 22 de febrero de 1857 en Reino Unido, apenas trece años antes que María Montessori, por lo que fueron contemporáneos. Su padre fue el reverendo y matemático Baden-Powell y su madre Henrietta Grace Smyth, hija de un almirante naval. Al alcanzar los tres años de vida, el padre de Robert murió víctima de un ataque cardíaco. Henrietta decidió, como un homenaje a su marido, unir el nombre de pila al apellido y utilizar Baden-Powell como apellido de la familia. A los 13 años, Robert recibió una beca para estudiar en la prestigiosa escuela internado en Charterhouse, gracias al apoyo de su abuelo paterno. En este lugar se seguía un modelo educativo particular que fue una importante influencia, la cual, se vio reflejada posteriormente en su propuesta pedagógica para el escultismo. Al término de sus estudios en este lugar se unió al ejército. Fue un destacado militar, sus habilidades de organización y exploración fueron sobresalientes. Gracias a que también se sentía atraído a la escritura, publicó manuales técnicos y crónicas de batalla. Por supuesto, toda esta experiencia sería utilizada posteriormente en su trabajo con jóvenes. En agosto de 1907 organiza un campamento en la Isla de Brownsea al cual asistieron 20 jóvenes de entre 10 y los 16 años, podemos considerar este evento como el inicio del movimiento. En este mismo año, comienza a funcionar la primera Casa de los niños.
Además de las actividades al aire libre, el contacto con la naturaleza y pautas de sobrevivencia, el Escultismo hizo énfasis en valores tales como: disciplina, lealtad al grupo, responsabilidad y servicio. Con el paso del tiempo, el movimiento se hizo más popular y causó impacto no solamente en los varones. En 1909, durante un encuentro scout en el Palacio de Cristal en Londres, se pudo observar en el desfile de patrullas, una formación de mujeres, quienes estaban dispuestas a buscarse un lugar dentro del movimiento. Baden-Powell tuvo el acierto de pedirle a su hermana menor, Agnes, ayudarle a generar un espacio para las chicas. Tomado en cuenta las circunstancias que vivían las mujeres en estos años, era prácticamente imposible considerar la formación de grupos mixtos, sin embargo, se formó un movimiento alterno, que permitió a las mujeres incursionar también como scouts. Sin duda, Baden-Powell impulsó la igualdad entro hombres y mujeres, algo más que compartía con María Montessori.
La segunda guerra mundial fue un momento crucial en la historia del Escultismo. A través del sistema de patrullas propio del movimiento, unos 150 scouts participaron ayudando a los heridos, sirviendo como mensajeros o guardacostas. Fue evidente que había una organización efectiva, que funcionaba, aunque no hubiera ningún adulto presente. Sin duda, el mensaje era claro, los jóvenes demostraron tener lo necesario para contribuir de forma positiva a su comunidad. Durante este mismo periodo de tiempo, la Dra. Montessori comienza a desarrollar su trabajo acerca de La educación para la paz.
Es evidente que, el Movimiento Scout ha sido, desde su inicio, una propuesta atractiva para la niñez y juventud. No es de extrañarse que se haya expandido por muchos lugares del mundo. Baden-Powell tuvo el acierto de abrir la posibilidad de partición a chicas y muchachos más pequeños que acompañaban a sus hermanos mayores, que veían con entusiasmo las actividades que realizaban. De igual forma, también consideró el desarrollo de los adultos que acompañaban a los niños en su vida scout, generando literatura y programas para una preparación más formal.
Baden-Powell no realizó estudios formales de Pedagogía, sin embargo, fundó un movimiento para jóvenes y niños que brinda esparcimiento y formación en valores. Si podemos encontrar afinidad entre el movimiento scout y la Pedagogía Montessori es porque en ambos se ha puesto la mirada en los niños y los jóvenes.
Hablemos pues de lo que hay en común:
En 2011 el Comité Scout mundial puso en marcha la iniciativa de los Mensajeros de Paz del Movimiento Scout Mundial, una iniciativa que pretende dar a conocer los esfuerzos que hacen sus miembros en pro del bienestar social y el cuidado del ambiente a nivel mundial. De igual forma, este proyecto desea inspirar a otros chicos para colaborar en algún proyecto que promueva cambios positivos en su entorno.
Una de las coincidencias más significativas entre el Escultismo y la Filosofía Montessori es justamente el trabajo en favor de la paz. Cada día, alrededor del mundo, niños y jóvenes comparten tareas similares en un entorno que brinda respeto y la posibilidad de un desarrollo pleno a partir de las propias fortalezas. En estos espacios se alimenta el anhelo de poder servir, de encontrar una misión de vida que aporte a la unidad entre los seres humanos y al cuidado de este maravilloso planeta que es nuestro hogar.
Departamento Pedagógico
Notas:
Bibliográfica complementaria:
Gómez del Paso del Campo, Ma. Inés. Correa Gómez del Campo Cecilia, López Herrera Ángeles E. Robert Stephenson Smith Baden-Powell. Hombre de su tiempo y educador visionario. Asociaciòn de Scouts de Mèxico A. C.
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