![familia realizando actividades con su hijo en casa, como recomienda la pedagogĆa Montessori](https://montessorispace.com/wp-content/uploads/2023/04/young-family-making-cookies-at-home-2021-08-26-12-07-45-utc-768x512.jpg)
Como padres y madres queremos lo mejor para nuestros hijos, pero en ocasiones no se cuenta con las herramientas o con la guĆa necesaria para lograrlo.
Es habitual que padres y madres quieran lo mejor para sus hijos pero no tienen claro cuĆ”les son las mejores actividades y hĆ”bitos, y les gustarĆa tener una pequeƱa guĆa para saber cĆ³mo aplicar la pedagogĆa Montessori en casa.
Es por eso, que nos gustarĆa compartir contigo algunos consejos Montessori para poner en prĆ”ctica esta pedagogĆa en casa y a cualquier edad:
1-. No sustituir
No hay que hacer nada por un hijo que Ć©l no sea capaz de hacer.Ā
En edades tempranas esto significa, por ejemplo, dejar de llevar en brazos a una niƱa que ya camina o permitir que se vista sola cuando ya tiene la habilidad necesaria para abotonar o subir y bajar una cremallera. En la primaria, en dejar que exprese sus opiniones y no hablar o contestar por ella.
2-.Ofrecer actividades interesantes y adecuadas a la edad
Cuando los niƱos estĆ”n aburridos o se les proponen tareas demasiado difĆciles, generalmente se portan de manera negativa.Ā
Permitir la exploraciĆ³n sensorial y el movimiento coordinado son fundamentales en los primeros aƱos y despuĆ©s de los seis aƱos, hay que ampliar el conocimiento del entorno para que los niƱos entiendan las principales leyes que regulan la vida de plantas, animales y el planeta, asĆ como las diferentes manifestaciones de los seres humanos.
3-.No interrumpir la actividad concentrada
Cuando un niƱo se enfoca en una actividad y la repite de manera espontĆ”nea, hay que dejarle terminar la tarea, asĆ sea algo tan simple como meter y sacar arena de un cubo, dibujar o leer, para que experimente la satisfacciĆ³n del logro.
4-. Establecer reglas para crear hƔbitos
Un estilo de crianza que establece los lĆmites adecuados, brinda una estructura que facilita el respeto y la convivencia armĆ³nica entre niƱas y adultos.Ā Ā
En lugar de promover premios y castigos, ayudar a que los niƱos afronten las consecuencias (positivas o negativas de sus acciones) favorece el sentido de responsabilidad. Alimentar a la mascota, regar las plantas, poner la mesa o ayudar en la cocina, son ejemplos de acciones que pueden realizar desde que empiezan a caminar.
5-. Atender tanto las necesidades de los niƱos como las de los adultos
Acondicionar un Ɣrea tomando en cuenta las dimensiones de los niƱos y hacer algunas adecuaciones en la cocina y el lavabo para que sean mƔs independientes, no significa que los padres deban renunciar a su propio espacio.
6-. Fomentar el contacto con la realidad
Entre mĆ”s pequeƱas son los niƱos, necesitan mĆ”s de experiencias concretas, que servirĆ”n de base al desarrollo posterior del razonamiento y a que la imaginaciĆ³n cristalice entre los seis y los doce aƱos.
7-. Evitar el uso de pantallas a edades tempranas y supervisar su uso adecuado mƔs adelante
Cuando se fomenta el uso de pantallas desde los primeros meses o aƱos, se limita el vocabulario y el desarrollo sensorial y cognitivo de los niƱos, se acostumbran a la gratificaciĆ³n inmediata e incluso pueden presentar trastornos en el sueƱo y dificultad para relacionarse con los demĆ”s.
NingĆŗn dispositivo puede suplir el acompaƱamiento de un adulto atento y respetuoso.
Te dejamos un artĆculo anterior en el que hablamos sobre el enfoque Montessori de las nuevas tecnologĆas
8-. Fomentar el contacto con la naturaleza
AĆŗn en lugares urbanos, se pueden plantear actividades al aire libre. La convivencia con plantas y la observaciĆ³n de animales en su hĆ”bitat natural, asĆ como el tiempo de ocio y la convivencia en parques o jardines, son necesarios para el bienestar fĆsico, emocional y social.
9-. Conocer las caracterĆsticas de cada etapa de desarrollo
NiƱos y niƱas tienen necesidades e intereses similares de acuerdo a la etapa en la que se encuentran, este conocimiento resulta fundamental para entender su comportamiento y responder, que no reaccionar, en consecuencia.
AquĆ tienes algunos cursos que pueden ayudarte a entender las necesidades de los niƱos antes de aplicar estos consejos Montessori:
El desarrollo del niƱo de 0 a 12 aƱos
El desarrollo del niƱo de 12 a 24 meses
El desarrollo del niƱo de 24 a 36 meses
10-. Observar
Para acompaƱar al otro tambiƩn hay que tomar en cuenta su individualidad, sus fortalezas y Ɣreas de oportunidad, sus preferencias, su ritmo, a travƩs de una mirada atenta al detalle, que evita las expectativas y los prejuicios.
Para concluir, me gustarĆa dejarte una reflexiĆ³n que me ha permitido disfrutar de mi labor como madre a lo largo de casi treinta aƱos: el mejor regalo que podemos hacerle a nuestros hijos es nuestro tiempo, que irĆ” disminuyendo en cantidad a medida que crecen, aunque la tarea de padres y madres no termine.
Ver esta publicaciĆ³n en Instagram
AquĆ te dejamos el resumen de nuestros consejos Montessori:
- No hay que hacer nada por un hijo que Ć©l no sea capaz de hacer.
- Ofrecer actividades interesantes y adecuadas a la edad
- No interrumpir la actividad concentrada
- Establecer reglas para crear hƔbitos
- Atender tanto las necesidades de los niƱos como las de los adultos
- Fomentar el contacto con la realidadĀ
- Evitar el uso de pantallas a edades tempranas y supervisar su uso adecuado mƔs adelante.
- Fomentar el contacto con la naturaleza
- Conocer las caracterĆsticas de cada etapa de desarrollo
- Observar
Adela VizcaĆno R.
Departamento PedagĆ³gico
GuĆa Montessori en Casa de NiƱos, Taller I y Taller II
Deja una respuesta