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34,95€
precio sin iva
Introducimos las bases de la filosofía Montessori, con ejemplos para facilitar una mejor comprensión. Nos adentraremos en el modo de trabajo del adulto, siempre a través de la observación, para valorar las posibilidades de cada niño como punto de partida y así guiarle, teniendo en cuenta sus intereses y necesidades.
En este curso vamos a preguntarnos quién es el niño de esta edad y qué necesita para un desarrollo pleno desde la perspectiva Montessori.
Contenido audiovisual
A tu ritmo
5 unidades
Certificado de finalización
+ de 20 artículos
Acceso durante 60 días
Acceso desde cualquier dispositivo
Reflexionar sobre la importancia del rol del maestro y de la labor del adulto facilitador del aprendizaje.
Vivenciar esta metodología que fomenta la elección individual e incentiva la autoconstrucción y autorregulación del niño.
Entender la educación como una ayuda al desarrollo de las potencialidades innatas de todos los niños.
Conocer las características físicas y psicológicas del ambiente preparado.
Conocer algunos ejemplos de actividades del currículum Montessori.
Identificar la observación como base del seguimiento de las necesidades e intereses de los niños.
Este curso expone de forma teórica los conceptos fundamentales para comprender la naturaleza del niño, con varias presentaciones de actividades representativas de las distintas áreas de trabajo en niños de entre los tres y seis años.
Introduciremos las bases de la filosofía Montessori, ofreciendo ejemplos para facilitar una mejor comprensión. Nos adentraremos en el modo de trabajo del adulto, siempre a través de la observación, para valorar las posibilidades de cada niño como punto de partida y así guiarle, teniendo en cuenta sus intereses y necesidades.
Los niños comienzan a los tres años la segunda subetapa del primer plano de desarrollo. Experimentan diferentes logros, donde destacan el empezar a andar y hablar. Finaliza así la fase de absorción más intensa y el fundamento de su autonomía y, por lo tanto, de su autoestima, ahora es el momento de ampliar los aprendizajes.
El niño debe organizar multitud de impresiones y la oportunidad de estar activo con materiales que se han determinado de forma científica, en un ambiente preparado que favorece el surgimiento de la mente matemática.
Se aprovecha también la sensibilidad especial hacia el lenguaje, que facilita el incremento del vocabulario y el inicio de la escritura y la lectura. También se promueve el desarrollo de la voluntad y poco a poco, el sentido social.
Es esta una etapa esencial en la que los niños construyen las bases de la personalidad y el carácter. El objetivo de este curso es conocer sus características para poder entenderlos y ayudarlos mejor.
El curso Montessori de 3 a 6 años va dirigido a:
EL AMBIENTE PREPARADO:
Fueron diseñados por la Dra. Montessori teniendo en cuenta su capacidad de atraer a los niños gracias a su sencilla belleza. Permiten la autocorrección y el paso de lo fácil a lo difícil, presentando una dificultad a la vez.
Es de vital importancia la actitud del adulto en familia, para que ofrezca una presencia cercana, pero no invasiva, y que el niño pueda desarrollarse plenamente, en un ambiente sin permisividad ni autoritarismo. El orden en los objetos y las rutinas es una ayuda clave en los primeros años, así como el acomodo de los espacios, para que permitan la autonomía.
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