Curso Área Sensorial Montessori | 3 a 6 años.

3 a 6 años.

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Índice

Descripción

La educación sensorial es fundamental en la pedagogía Montessori, ya que se basa en aprovechar el interés por explorar que muestran los niños en estas edades, percibiendo con facilidad todos los detalles.

Conoce los materiales auto correctivos que guiarán a los niños en su proceso de organizar la información y favorecer su desarrollo cognitivo.

En este curso vamos a preguntarnos quién es el niño de esta edad y qué necesita para un desarrollo pleno desde la perspectiva Montessori.

Contenido audiovisual

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5 unidades

Certificado de finalización

+ de 20 artículos

Acceso durante 60 días

Acceso desde cualquier dispositivo

Conocer algunos fundamentos teóricos relacionados con la educación sensorial en la pedagogía Montessori.

Identificar los propósitos generales y características de esta área.

Reflexionar sobre la importancia del área sensorial en esta etapa.

Identificar los grupos de ejercicios con los materiales sensoriales.

Conocer la preparación indirecta a otras áreas que se logra con los materiales sensoriales.

Identificar los aspectos principales para la implementación de esta pedagogía.

Aspectos básicos del Curso Área Sensorial Montessori | 3 a 6 años.

Equipo docente: con gran conocimiento y experiencia internacional en aulas Montessori.
Material didáctico: en nuestro campus virtual encontrarás ejercicios teóricos, prácticos y vídeos tutoriales.
Instantáneo: ¡puedes comenzar el curso desde que realices tu inscripción!

La educación sensorial es uno de los ejes del método Montessori, que aprovecha el interés de los niños por la exploración y la facilidad para percibir los detalles, entre los tres y los seis años de edad.

“La educación de los sentidos debería iniciarse en forma metódica en la edad infantil y continuar durante el período de instrucción que deberá preparar al individuo a la vida práctica en el ambiente”.

Maria Montessori

Más allá de estimular los diferentes canales sensoriales, los materiales diseñados por la Dra. Montessori ofrecen la posibilidad de organizar la información y favorecen el desarrollo cognitivo a través de la clasificación y la seriación.

Entre las características de estos materiales, destaca que sean auto correctivos y que introduzcan al niño conceptos abstractos a través de experiencias concretas.

A través del trabajo con esta área, los niños también se preparan para aprendizajes posteriores relacionados con las Matemáticas y Geometría y desarrollan algunas habilidades necesarias para leer y escribir, en palabras de la Dra. Montessori:

“El desarrollo sensorial precede al de una actividad intelectual superior”.

¿A quién va dirigido?

Expertos contemporáneos en desarrollo humano, subrayan la relación entre el desarrollo sensorial y el desarrollo cognitivo en los primeros años de vida y validan la postura de Montessori sobre la importancia de la educación de los sentidos.

Este seminario se puede ser aplicable tanto por familias como por especialistas de la educación, ya que se puede utilizarse en diferentes ámbitos, como: en el hogar familiar, centros extra-escolares, escuelas y guarderías infantiles, etc.

Docentes.
Profesionales interesados en la educación infantil.
Familias homeschoolers (educación en el hogar).
Educadores para ludotecas.
Educadores especialistas en Necesidades Educativas Especiales.
Abuelos, familias y cualquier otro perfil profesional con interés por estas etapas de desarrollo.
Psicólogos, Logopedas, Pediatras, Terapeutas, Neurólogos.
Educadores/as infantiles.
Madres y padres.
Otros entornos educativos.
Cualquier profesional interesado en la innovación educativa.

Temario

La educación de los sentidos en la pedagogía Montessori

La importancia de la educación sensorial.
Las características del niño de 3 a 6 años y el material sensorial.
Los sentidos y las bases de la mente matemática.

Fundamentos del material sensorial

Propósitos generales del área.
Características de los materiales.
La lección de los tres tiempos.
Niveles de trabajo.

Grupos de ejercicios

Sentido de la vista.
- Discriminación de dimensiones.
- Discriminación de colores.
- Discriminación de formas.
Sentido estereognóstico.
Sentido del tacto.
Sentido del oído.
Sentido del gusto.
Sentido del olfato.

Ejemplos de materiales representativos de cada grupo.