Método Montessori em Infantil | 3 a 6 anos.

3 a 6 anos.

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Índice

Descrição

Se você quiser aprender os fundamentos do método Montessori especificamente em crianças entre três e seis anos, este é o caminho certo para você. Você aprenderá as necessidades neste momento do desenvolvimento e algumas diretrizes para analisar seus interesses individuais.

Nesse estágio, são despertadas sensibilidades especiais para aspectos como linguagem, movimento e percepção refinada e uma mente absorvente, facilitando o aprendizado.

CERTIFICADO

Uma vez finalizado o curso e as atividades propostas para cada módulo com aproveitamento, o/a aluno/a receberá um Certificado Digital de realização e conclusão do curso, emitido pelo Internacional Montessori Institute, centro oficial de formação em pedagogia Montessori.

Professores com grande conhecimento e experiência internacional na sala de aula Montessori.
Material didático: em nosso campus virtual, encontrará vídeos tutoriais teóricos e práticos.
Instantâneo: o curso começa no momento em que se inscreve!

Neste curso combinamos a exposição teórica de conceitos fundamentais para a compreensão da natureza da criança, com a apresentação de diversas atividades representativas das distintas áreas de trabalho entre os três e os seis anos. Introduziremos as bases da filosofia Montessori apresentando exemplos para facilitar a sua compreensão. Aprofundaremos as formas de trabalho do adulto, através da observação, que ajuda a valorizar as possibilidades de cada criança como ponto de partida e assim guiá-la, tendo em conta os seus interesses e as suas necessidades.

Aos três anos inicia-se a segunda sub-etapa do primeiro plano de desenvolvimento, a criança já experimentou diferentes conquistas, como começar a caminhar e a falar, entre outras coisas. Já concluiu a sua fase de absorção mais intensa e as bases da sua autonomia e, portanto, da sua autoestima. Agora poderá ampliar as suas aprendizagens. A criança deve organizar uma grande quantidade de impressões e a oportunidade de ser ativa com materiais cientificamente desenhados e num ambiente preparado, favorecerá o aparecimento da mente matemática. Aproveita-se a sensibilidade especial para a linguagem, que facilita o aumento do vocabulário, que facilitará o início da leitura e da escrita. Também se promove o desenvolvimento da vontade e, pouco a pouco, o despertar do sentido social.

Esta é uma etapa essencial onde se constroem as bases da personalidade e do carácter. O objetivo deste seminário é conhecer as características desta etapa para melhor entender e ajudar as crianças.

Formação 100% online

Sem esperar, inscreve-te e começa!

Certificado IMI, creditando 20 horas de formação

Até 60 dias para concluir o curso

Reflita sobre a importância do papel do professor e do trabalho do adulto facilitador da aprendizagem.

Experimente essa metodologia que incentiva a escolha individual e estimula a autoconstrução e a autorregulação da criança.

Entenda a educação como uma ajuda para o desenvolvimento do potencial inato de todas as crianças.

Conheça as características físicas e psicológicas do ambiente preparado.

Conheça as diretrizes do trabalho diário na sala de aula Montessori.

Identifique a observação como a base para monitorar as necessidades e interesses das crianças.

A quem se destina?

Guias da etapa 0-3 anos que desejem ampliar conhecimentos.
Educadores de infância (3 a 6 anos)
Professores de línguas estrangeiras
Professores de educação física
Professores de NEE
Professores de música
Educadores em instituições para crianças com NEE
Psicólogos e terapeutas ocupacionais
Amas
Famílias homeschoolers
Educadores em ludotecas
Animadores de campos de férias
Mães e pais
Avós, famílias e qualquer outro perfil profissional com interesse nesta etapa
Outros contextos educativos

Agenda

AO AMBIENTE PREPARADO:

É um lugar acolhedor, atraente, com uma quantidade adequada de estímulos.
Harmonioso e belo.
Ordenado.
Seguro.
Oferece atividades interessantes, de acordo com as idades das crianças.
Encontra-se organizado em áreas de trabalho definidas que agrupam os materiais de acordo com o grau de dificuldade.
Os materiais colocam-se ao alcance das crianças e são um meio para que elas aprendam a partir da sua própria existência. Foram desenhados pela Dra. Maria Montessori tendo em conta a sua capacidade de atrair as crianças através da sua simplicidade e beleza. Permitem a autocorreção e a progressão do simples ao complexo, apresentando uma dificuldade de cada vez.

IMPLEMENTAR OS PRINCIPIOS MONTESSORI EM CASA

A atitude do adulto em família é de extrema importância na oferta de uma presença próxima, mas não invasiva, que permita à criança desenvolver-se plenamente num ambiente nem permissivo, nem autoritário. A ordem nos objetos e nas rotinas é uma ajuda essencial nos primeiros anos, assim como a organização dos espaços, que devem permitir a autonomia.

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