Introdução à Educação Montessori | 0 a 12 anos.

• Filosofia Montessori I
• Filosofia Montessori II

TEORIA-PRÁTICA

• Ambientes dos 0 aos 3 anos e dos 3 aos 6 anos.
• Ambientes dos 6 aos 12 anos e Adolescentes.

PRÁTICA

• Contexto histórico de Montessori, a origem e o alcance do método.
• Os princípios educativos descobertos na primeira Casa dei Bambini, em San Lorenzo (Roma) e as qualidades da pedagogia Montessori: educação para a vida, educação científica, educação para a paz e educação cósmica.
• Etapas de desenvolvimento e tendências humanas: mente absorvente e períodos sensíveis, características de cada etapa, desde o nascimento até à adolescência.
• Características físicas e psicológicas do ambiente preparado: desde o Ninho até à Comunidade de Adolescentes.
• A concentração como base da normalização.
• O papel do adulto: principais aspetos e a sua preparação.
• A importância da observação.
• Cuidados da criança até aos três anos, importância do movimento livre segundo Montessori e Pikler.
• Objetivos gerais e características dos materiais para a etapa dos três aos seis anos.
• Exemplos do trabalho com alguns dos materiais da etapa 3 a 6 anos.
• Objetivos gerais e características dos materiais para a etapa dos seis aos doze anos: Linguagem, Matemáticas, Geometria e Educação Cósmica.
• Exemplos do trabalho com alguns materiais da etapa dos 6 aos 12 anos.
• Proposta educativa para os adolescentes.
• Um dia num ambiente Montessori.
• Aspetos a considerar na implementação da pedagogia Montessori: inclusão educativa, aprendizagem bilingue, avaliação.
• Montessori e as neurociências.