Seminário Montessori e Piker no Porto 2019

O Internacional Montessori Institute agradece a presença e companhia de todos os participantes no Seminário Montessori e Pikler  que decorreu nos dias 23 e 24 de novembro no Porto..

Neste curso, conhecemos a vida e obra de Maria Montessori, a pedagoga italiana que desenhou um método de ensino científico,  baseado nas características da natureza humana. Um modelo pedagógico que respeita os ritmos de aprendizagem de cada indivíduo, independentemente da sua cultura, localização geográfica, sexo ou tempo histórico..

Segundo as palavras da Dra. Montessori, “a criança aprende coisas em períodos sensíveis, que podem comparar-se a um farol iluminado internamente, ou a um estado elétrico que dá origem a fenómenos ativos”, portanto, a nossa responsabilidade enquanto Adultos será a de aprender o máximo acerca da sua natureza e orientá-la  num ambiente preparado, sem obstáculos.

Neste seminário vimos algumas das características que esse ambiente deve ter e como podemos adaptar os diferentes ambientes para que sejam apropriados às necessidades individuais de cada criança. Além disso, aprendemos como são feitas as apresentações de alguns dos materiais que a Dra. Montessori desenvolveu, bem como algumas atividades para a etapa dos 0 aos 3 anos. 

Graças ao vosso entusiasmo também pudemos praticar com os materiais Montessori e trocar opiniões sobre a vossa própria experiência. A vossa colaboração e participação fizeram deste curso um êxito e esperamos poder contar convosco em outras formações.

Convidamos-vos a consultar a nossa ampla oferta de cursos e seminários Montessori para que possam continuar a vossa formação nesta maravilhosa pedagogia.

Os nossos melhores votos para todos/as,

Live the method!

stas são algumas das opiniões das pessoas que participaram do curso:

“Seminário muito enriquecedor, com teoria, vídeos e jogos práticos suficientes” Sara R

“Gostei muito, senti que aprendi muitas coisas que não tinha ainda conhecimento.” Sandra M

“Minha impressão do seminário é sobre como podemos ter mais consciência das habilidades das crianças e como elas confiam em suas habilidades”.  Zoraya E