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prezzo IVA esclusa
In questo corso vengono presentate e messe a confronto le proposte delle dott.sse Maria Montessori ed Emmi Pikler, sottolineando gli ausili per lo sviluppo del movimento posturale. Conosceremo i pilastri della sua teoria dello sviluppo, supportata dai progressi delle neuroscienze.
Affronteremo i contributi di Emmi Pikler, in riferimento al movimento. I suoi studi sullo sviluppo posturale e le sue proposte pratiche, arredi e materiali, che accompagnano, sono inseriti negli ambienti Montessori allestiti per 0-3 anni.
È un corso introduttivo alle proposte di Maria Montessori per la prima infanzia. Approfondiremo la sua vita e il suo lavoro e conosceremo i pilastri della sua teoria dello sviluppo, supportati dai progressi delle neuroscienze.
Scopriremo perché e come preparare gli ambienti a casa e a scuola, qual è il nostro ruolo di adulti e quali pratiche, materiali e attività sono adatti per aiutare lo sviluppo integrale del bambino dalla nascita fino ai tre anni.
Discuteremo anche dei contributi di Emmi Pikler riguardo al movimento. I suoi studi sullo sviluppo posturale e le sue proposte pratiche di accompagnamento, mobili e materiali, che sono inseriti negli ambienti preparati Montessori 0-3.
Il corso è pensato teoricamente e praticamente per essere completato in sette giorni, acquisendo strumenti teorici, spiando case e aule Montessori, visualizzando immagini e video.
10h+ di video
Al tuo ritmo
5 unità didattiche
Certificato di completamento
20+ articoli
Accesso per 60 giorni
Accedi da qualsiasi dispositivo
Il corso Metodi Montessori e Pikler 0-3 anni è rivolto a:
La prospettiva Montessori durante i tre primi anni di vita del bambino.
La vita di Maria Montessori si è sovrapposta a due secoli prolifici e turbolenti, un’epoca di grandi progressi nella conoscenza e di grandi conflitti. La sua carriera è sempre stata guidata dallo stesso impulso: liberare il potenziale creativo degli esseri umani per costruire un mondo pacifico.
Come risultato della sua ricerca, ha identificato e sviluppato una serie di principi che costituiscono la sua teoria dello sviluppo, attualmente supportata dai progressi delle neuroscienze.
Pertanto, ci invita a conoscere e comprendere come, perché e quando si svolgono le diverse tappe dello sviluppo, da una prospettiva scientifica e globale, identificando e valorizzando le singolarità delle loro manifestazioni e l’importanza che hanno per l’educazione.
Conoscendo la mente assorbente e i periodi sensibili, capiremo perché i primi anni di vita sono fondamentali per l’apprendimento e lo sviluppo della personalità.
Attraverso le fasi dello sviluppo e le tendenze umane, possiamo capire bisogni e manifestazioni dei bambini.
Affronteremo anche gli aspetti da tenere in considerazione quando si fornisce assistenza al bambino dalla nascita, da un profondo rispetto per il ritmo e le sue esigenze.
Per rispondere alle grandi potenzialità del bambino, la pedagogia Montessori si basa su tre elementi fondamentali: l’ambiente preparato, i materiali e l’adulto come facilitatore dell’apprendimento. Tra i primi anni di vita, nell’ambiente scolastico si distinguono due livelli:
che accoglie i piccoli dai primi mesi fino a circa 18 mesi. Uno spazio sereno e accogliente dove vengono offerte ricche esperienze sensoriali, libertà di movimento e sviluppo del linguaggio.
l’ambiente degli esploratori. Dove l’ordine continua a essere favorito, i bambini sperimentano materiali e attività di ambiti diversi, coltivando l’atteggiamento io-con-te!
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