Introduzione alla Educazione Montessori | 0 a 12 anni

• Insegnanti con grande conoscenza ed esperienza internazionale nelle aule Montessori.
• Materiale didattico: nel nostro campus virtuale.

Faremo un’introduzione alla filosofia Montessori e un tour delle diverse aree curricolari della pedagogia Montessori. Lo faremo attraverso un’esposizione teorica illustrata con esempi pratici di alcune presentazioni di attività, nelle varie aree curricolari.

La proposta Montessori si distingue tra le pedagogie dell’educazione attiva o della nuova scuola, per essere stata consolidata per più di cento anni, poiché le sue basi sono state convalidate dalle neuroscienze e sono state estese con successo agli ambienti non scolastici.

Sebbene la Dott.ssa Montessori abbia iniziato a lavorare con i bambini con disabilità e in seguito si sia concentrata sul livello dei bambini dai 3 ai 6 anni, ha stabilito linee guida per estendere il metodo dalla nascita a tre anni, così come nella scuola elementare e nell’adolescenza.

Questo approccio educativo promuove lo sviluppo armonioso delle aree motorie, intellettuali, emotive e sociali, da un approccio personalizzato. Sottolinea inoltre il ruolo dell’essere umano che collabora con l’equilibrio della natura e promuove la pace.

Gli studenti avranno le letture necessarie per la formazione attraverso il nostro campus virtuale

TEORIA

• Filosofia Montessori I
• Filosofia Montessori II

TEORIA E PRATICA            

• Ambienti da 0 a 3 anni e da 3 a 6 anni.
• Ambienti dai 6 ai 12 anni e adolescenti.

• Contesto storico Montessori, origine e portata del metodo.
• I principi educativi scoperti a San Lorenzo e le qualità della pedagogia Montessori: educazione alla vita, educazione scientifica, educazione alla promozione della pace e dell’educazione cosmica.
• Fasi di sviluppo e tendenze umane: assorbimento della mente e periodi sensibili, caratteristiche dalla nascita all’adolescenza.
• Caratteristiche fisiche e psicologiche dell’ambiente preparato: da El Nido alla Comunità degli adolescenti.
• Concentrazione come base per la normalizzazione.
• Il ruolo dell’adulto: aspetti principali della sua preparazione.
• L’importanza dell’osservazione.
• Assistenza all’infanzia dalla nascita ai tre anni, importanza della libera circolazione secondo Montessori e Pikler
• Scopi generali e caratteristiche dei materiali per i livelli da 3 a 6 anni: vita pratica, materiale sensoriale, lingua e matematica.
• Esempi di lavoro con alcuni materiali dal livello 3 al 6 anni.
• Scopi generali e caratteristiche dei materiali per il livello da 6 a 12 anni: Lingua, Matematica, Geometria ed Educazione Cosmica.
• Esempi di lavoro con alcuni materiali dal livello 6 al 12 anni.
• Proposta educativa per adolescenti.
• Una giornata in un’aula Montessori.
• Aspetti da considerare nell’attuazione della pedagogia Montessori: inclusione educativa, apprendimento simultaneo di due lingue, valutazione.
• Montessori e Neuroscienze.