蒙台梭利教具是基于课堂实践经验和通过科学方法设计而来的，特别注重儿童各个发展阶段的兴趣，并坚信对具体物体的操作有助于知识和抽象思维的发展。
这些教具能让儿童单独和独立地进行研究和探索。可以重复练习，从而促进注意力的集中。它们具有分隔困难点的特质，也就是说，当引入一个变量、一个具体的新概念时，它将被区分开，但其他的已认知的概念则保持不变。这些教具具有错误控制功能，因为正是同一教具呈现给孩子是否使用正确。通过这种方式，孩子们懂得错误是学习过程中的一部分，从而建立积极面对的态度，并对自己的学习负责，培养自信心。
