Seminario / Curso

Montessori infantil

Etapa de 3-6 años

Seminario / Curso

Montessori infantil

Etapa de 3-6 años

Seminario / Curso Montessori en Infantil 

PLAZAS LIMITADAS

Presentación

A partir de los 2 años y medio el niño entra en su segunda fase del primer plano de desarrollo, su autonomía física ya le permite hacer muchas cosas por sí mismo. Tras muchas conquistas sucesivas, ha conseguido andar y hablar, entre muchas otras cosas. Estos logros, le han valido un desarrollo inconsciente de habilidades fundamentales para su crecimiento y para el progreso de su autonomía y, por lo tanto, de su autoestima. Su sentido de capacidad y toma de decisiones le permitirá pasar a una segunda fase: el mundo del aprendizaje. Este nuevo mundo consciente hará que perciba la realidad de forma total. Su mente absorbente, ahora consciente, sabe lo que necesita e irá tomando del ambiente preparado, cuidadosamente arreglado por el adulto, aquello que le es vital para su autoconstrucción. Cada movimiento repetido, cada actividad espontánea, responden a un plan cuidadosamente dictado por el embrión espiritual.

Es ésta una etapa esencial en donde se construyen las bases de la personalidad y el carácter de cada ser humano. Conocer sus características para poder entender y poder ayudar mejor a los niños y niñas es el objetivo de este seminario.

En este curso se combina la exposición teórica de conceptos fundamentales para comprender la naturaleza del niño, con la presentación de diversas actividades representativas de las distintas áreas de desarrollo. Introduciremos las bases de la filosofía Montessori ofreciendo ejemplos para facilitar su comprensión. Nos adentraremos en el modo de trabajo del adulto, a través de la observación, para valorar el desarrollo de cada niño/a como punto de partida y así guiarle, teniendo en cuenta sus intereses y necesidades. Saber aunar libertad y orden es la clave del trabajo del adulto en esta etapa.

El Ambiente Preparado en la Escuela:

EL AMBIENTE debe ser:

  • Acogedor como una casa Atractivo y estimulante.
  • Armonioso y bello.
  • Ordenado.
  • Seguro.
  • Real.
  • Tranquilo para fomentar la concentración.
  • Adaptable a las necesidades de las distintas edades y estilos de aprendizaje.

LOS ESPACIOS deben estar:

  • Organizados por áreas de desarrollo (vida práctica, sensorial, etc.) que fluyan las unas hacia las otras.
  • De fácil acceso para facilitar la elección autónoma de los niños
    En orden, ventilados y limpios.
  • Con los materiales secuenciados en grado de dificultad y renovados periódicamente si es necesario.
  • Con materiales bien cuidados y completos.

Los Materiales

Son un medio para poder ayudar a desarrollar a cada ser de una forma holística. Estos sirven al niño en su desarrollo al ser presentados por un adulto preparado para ello. Deben ser elegidos y preparados teniendo en cuenta, no sólo su funcionalidad y posibilidad de éxito, sino también por su capacidad de atraer a los niños gracias a su sencilla belleza. Las actividades deben ser alentadoras y capacitadoras, por lo tanto secuenciales y auto-correctivas para poder potenciar la motivación intrínseca de cada niño, que es vital para su autoconcepto positivo y asertividad.

El Ambiente Preparado en Casa:

Es de vital importancia que adaptemos el hogar para que el niño pueda ejercer todas sus crecientes habilidades y desarrollarse plenamente, en un ambiente sin permisividad ni autoritarismo. Así es como cubre sus necesidades desde una edad temprana, necesidades que se expresarán y que el adulto captará a través de una observación cercana y no invasiva. Todas las estancias deben de poder ser accesibles, para que las interacciones del niño con este entorno sean significativas y le ayuden a adquirir la autonomía y seguridad que necesita. El propósito es que pueda tener experiencias de éxito por sí mismo y desarrolle una sana autoestima derivada de poder elegir en un ambiente de libertad de movimiento, donde se pueda equivocar y volver a intentarlo.

El adulto se convierte en un facilitador que coopera en la tarea que tiene el propio niño ante sí: construirse a sí mismo.

Objetivos:

A través de la exposición teórica y con ejemplos prácticos de algunas presentaciones de actividades de las diversas áreas curriculares, viviremos experiencias que nos permitirán conocer los elementos clave de la educación Montessori, con el propósito de:

  • Explorar de forma práctica y real algunos ejemplos de actividades del currículum Montessori dividido en áreas de desarrollo (propósitos y habilidades)
  • Vivenciar esta metodología que fomenta la elección individual e incentiva la autorregulación y el autoeducación del niño.
  • Practicar la observación como base de todo trabajo en el aula y la guía constante de nuestro comportamiento.
  • Comprender la importancia del movimiento libre como base de un aprendizaje sano.
  • Comprender el rol del maestro como un guía que ayuda al niño a ayudarse a sí mismo, a adquirir un alto grado de independencia física y de autonomía en la vida.
  • Entender la educación como una ayuda al desarrollo de las potencialidades innatas de todos los/as niño/as
  • Comprender los conceptos clave que nos permiten entender mejor al niño (concentración/atención, periodos sensibles, tendencias humanas, normalización)
  • Desarrollar amor y fe en el niño y en todo el potencial que alberga en su interior.
  • Comprender el valor de la adaptación en los primeros días, semanas.
  • Analizar brevemente una casa que sigue los principios Montessori.
  • Conocer los últimos estudios de Neurociencias
  • Disfrutar de la noble e importante profesión de maestr@

¿A quién va dirigido?

Este seminario va dirigido tanto a profesionales de la educación como a estudiantes, así como a todas aquellas personas interesadas en conocer otras formas de educar. Tiene un enfoque teórico-práctico orientado principalmente al trabajo en el aula y en casa.

Certificado

Una vez finalizado, el alumno recibirá un diploma certificando la asistencia y aprovechamiento del seminario, diploma otorgado por International Montessori Institute como centro oficial de formación en pedagogía Montessori.

Modalidad y estructura

La modalidad de la formación de este seminario es presencial. Se realizará una sesión intensiva de un fin de semana: sábado mañana y tarde y domingo mañana. Se combinará la teoría y la práctica para poder observar primero y practicar después con materiales y actividades de cada área.

Estructura / Sábado

Mañana:

  • Inicio y presentación.
  • Teoría Montessori.
  • Área de Vida Práctica. / Presentaciones de Vida Práctica.
  • Área de Sensorial / Presentaciones de Área Sensorial.
  • Montessori en Casa

Tarde:

  • Observación/ Registros/ Valoración del desarrollo
  • Día a día en un aula Montessori
  • Área de Matemáticas / Presentaciones Área de Matemáticas.
  • Prácticas con materiales de diferentes áreas.

Estructura / Domingo

Mañana:

  • Área de Lenguaje/ Idiomas
  • Otras Áreas Culturales
  • Inclusión en un aula Montessori.
  • Neurociencias
  • Presentación de los diferentes centros Montessori y sus formaciones.
  • Despedida y entrega de diplomas.

PRECIO DEL CURSO 170€

Calendario

Sevilla

 16 y 17 de Diciembre de 2017

Seminario Montessori en Infantil

Girona

3 y 4 de Febrero de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Zaragoza

24 y 25 de Febrero de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Alicante

 3 y 4 de Marzo de 2017

Seminario Montessori en Infantil

Valladolid

28 y 29 de Abril de 2018

Seminario Montessori en Infantil

San Sebastián

12 y 13 de Mayo de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Oviedo

 26 y 27 de Mayo de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Madrid

30 Junio y 1 de Julio de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Barcelona

29 y 30 de Septiembre de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Bilbao

 6 y 7 de Octubre de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Valencia

27 y 28 de Octubre de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Sevilla

10 y 11 de Noviembre de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Cartagena

 24 y 25 de Noviembre de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Vitoria

15 y 16 de Diciembre de 2018

Seminario Montessori en Infantil

Horarios

Sábado Domingo
Mañana: 9:00h- 14:00h Mañana: 9:30h- 14:00h
(pausa de 30 min a lo largo de la mañana) (pausa de 30 min a lo largo de la mañana)
Tarde: 15:30h – 19:30h
​(pausa de 30 min a lo largo de la tarde)

1. Una vez realizada la inscripción se dispondrá de un plazo de 14 días naturales para el ejercicio del derecho de desistimiento, pasado este tiempo no se realizarán devoluciones.
2. En caso de no poder asistir, siempre por causa justificada, el asistente deberá notificarlo al centro con una antelación mínima de 7 días naturales antes de la fecha de realización del seminario. En este caso, el centro ofrecerá la posibilidad de reservar la plaza del asistente para otro seminario en esa misma ciudad o en otra que este elija.
3. En caso de cancelación del evento el centro se compromete a la devolución íntegra del importe del seminario.

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