Montessori e Pikler

Apresentação

Serão também tratados os contributos de Emmi Pikler acerca do desenvolvimento autónomo, enfatizando-se os seus estudos acerca do desenvolvimento postural e as suas propostas práticas sobre o acompanhamento, mobiliário e materiais, assim como a sua já tradicional inclusão nos ambientes preparados Montessori para a etapa dos 0 aos 3 anos.

Percorreremos um caminho teórico-prático ao longo de um interessante fim-de-semana, adquirindo ferramentas teóricas, assomando-nos ao interior de casas e ambientes de aulas Montessori, visualizando imagens e vídeos e experimentando materiais em primeira-mão.

Metodologia e

Conteúdos

Seguir a criança: a visão de Maria Montessori sobre os três primeiros anos de vida.

A vida de Maria Montessori atravessou dois prolíficos e conturbados séculos, épocas de grandes avanços no conhecimento, mas também de enormes conflitos. A sua carreira foi sempre impulsionada por uma ideia central: libertar o potencial criativo do ser humano para construir um mundo de paz.

As suas investigações resultaram na identificação e desenvolvimento de uma série de princípios que compõem a sua teoria do desenvolvimento, corroborada pelos mais recentes avanços da neurociência. A sua teoria convida-nos a conhecer e compreender como, porquê e quando acontecem os diferentes marcos do desenvolvimento, através de uma perspetiva científica e global, que identifica e valoriza as singularidades das manifestações de cada um deles e a sua importância na Educação.

Com este conceito, Maria Montessori ajuda-nos a reconhecer o grande potencial da criança, mostrando-nos que ela própria é uma peça-chave no processo de desenvolvimento, em conjunto com outros dois elementos: o adulto e o ambiente preparados.
O adulto deve transformar-se num facilitador durante o processo educativo, organizando um ambiente de vida para a criança e construindo relações sócio afetivas que respondam às suas necessidades de crescimento.

Destinatários

O método Montessori orienta-nos no processo de acompanhamento do desenvolvimento das crianças nestes três primeiros anos de vida. Os seus princípios mostram-nos como estabelecer o equilíbrio entre a liberdade e os limites, quais as atitudes que devemos promover em nós mesmos enquanto adultos modeladores de práticas e comportamentos, como podemos acompanhar os desafios emocionais que as crianças nos apresentam, etc. Também nos oferece um vasto leque de ideias para a seleção e criação dos materiais adequados para desenvolvimento de diferentes competências:

● Experiências sensoriais
● Desenvolvimento e refinamento da motricidade fina e grossa;
● Ajudas para o desenvolvimento cognitivo;
● Experiências de linguagem;
● Atividades de expressão;
● Atividades de vida prática.

Emmi Pikler e o desenvolvimento autónomo

A inclusão dos contributos de Emmi Pikler no que se refere ao desenvolvimento autónomo é já tradicional em grande parte dos ambientes preparados Montessori 0-3 anos em todo o mundo. Os seus estudos sobre o desenvolvimento postural e as suas propostas práticas para o acompanhamento emocional e o respeito pelos ritmos naturais da criança, assim como as suas recomendações acerca do mobiliário e materiais constituem um complemento inigualável à formação Montessori, sendo por isso oferecido como um elemento extremamente enriquecedor deste seminário.

Este seminário dirige-se a profissionais de educação e a estudantes, assim como a todas as pessoas interessadas em conhecer outras formas de educar.
A sua abordagem teórico-prática orienta-se principalmente para o trabalho em ambiente escolar e em casa.

9 Y 10 DE NOVEMBRO

Valor do curso: 175€

23 Y 24 DE NOVEMBRO

Valor do curso: 175€

14 Y 15 DE DEZEMBRO

Valor do curso: 175€

18 Y 19 DE JANEIRO

Valor do curso: 175€

15 Y 16 DE FEVEREIRO

Valor do curso: 175€

14 Y 15 DE MARÇO

Valor do curso: 175€

18 Y 19 DE ABRIL

Valor do curso: 175€