Neste curso combinamos a exposição teórica de conceitos fundamentais para a compreensão da natureza da criança, com a apresentação de diversas atividades representativas das distintas áreas de trabalho entre os três e os seis anos. Introduziremos as bases da filosofia Montessori apresentando exemplos para facilitar a sua compreensão.
Neste curso combinamos a exposição teórica de conceitos fundamentais para a compreensão da natureza da criança, com a apresentação de diversas atividades representativas das distintas áreas de trabalho entre os três e os seis anos. Introduziremos as bases da filosofia Montessori apresentando exemplos para facilitar a sua compreensão. Aprofundaremos as formas de trabalho do adulto, através da observação, que ajuda a valorizar as possibilidades de cada criança como ponto de partida e assim guiá-la, tendo em conta os seus interesses e as suas necessidades.
Aos três anos inicia-se a segunda sub-etapa do primeiro plano de desenvolvimento, a criança já experimentou diferentes conquistas, como começar a caminhar e a falar, entre outras coisas. Já concluiu a sua fase de absorção mais intensa e as bases da sua autonomia e, portanto, da sua autoestima. Agora poderá ampliar as suas aprendizagens. A criança deve organizar uma grande quantidade de impressões e a oportunidade de ser ativa com materiais cientificamente desenhados e num ambiente preparado, favorecerá o aparecimento da mente matemática. Aproveita-se a sensibilidade especial para a linguagem, que facilita o aumento do vocabulário, que facilitará o início da leitura e da escrita. Também se promove o desenvolvimento da vontade e, pouco a pouco, o despertar do sentido social.
Esta é uma etapa essencial onde se constroem as bases da personalidade e do carácter. O objetivo deste seminário é conhecer as características desta etapa para melhor entender e ajudar as crianças.
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