{"id":1756,"date":"2019-05-04T04:38:54","date_gmt":"2019-05-04T02:38:54","guid":{"rendered":"http:\/\/montessorispace.com\/el-curriculo-montessori\/"},"modified":"2019-05-19T15:07:00","modified_gmt":"2019-05-19T13:07:00","slug":"curricolo-montessori","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/montessorispace.com\/it\/curricolo-montessori\/","title":{"rendered":"IL CURRICULO MONTESSORI"},"content":{"rendered":"
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Dalla nascita fino ai 3 anni<\/strong><\/h2>\n

Durante\u00a0i primi tre anni di vita<\/strong>\u00a0del bambino si stabiliscono le basi per il suo futuro sviluppo. Montessori denomina questo periodo come quelo dell\u2019 \u201cembrione spirituale\u201d, durante il quale realizza nella sfera psicologica quello che l\u2019embrione realizz\u00f2 gi\u00e0 nella sfera fisica. Questo processo si ottiene grazie alla \u201cmente assorbente\u201d del bambino che include esperienze, relazioni, emozioni, immagini, linguaggio e cultura, attraverso i sensi e per il semplice fatto di vivere. Queste esperienze di vita danno forma alla suo cervello, formando reti neuronali che hanno il potenziale di permanere nella persona per tutta la sua vita. In questa tappa dalla nascita fino ai 3 anni, l\u2019educazione Montessori si concentra sullo sviluppo della parola, il movimento coordinato e l\u2019indipendeza, che danno fiducia al bambino e gli permettono di scoprire il suo potenzia ed il suo posto dentro una comunit\u00e0.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Dai 3 fino ai 6 anni<\/strong><\/h2>\n

Dai 3 fino ai 6 anni il curriculo si divide in quattro aree di lavoro.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Vita pratica<\/strong><\/h3>\n

Sono attivit\u00e0 che puntano alla cura di s\u00e9 stessi, degli altri e dell\u2019ambiente f\u00edsico che abitano. Le attivit\u00e0 includono compiti che sono familiari ai bambini: lavare, lustrare, preparare la tavola, curare le piante, ecc. Si introducono anche attivit\u00e0 di \u201cgrazia e cortesia\u201d che caratterizzano tutti gli esseri civilizzati. Attraverso di questi e di altre attivit\u00e0, si ottiene coordinazione e controllo del movimento ed esplorazione dell\u2019ambiente circostante.<\/p>\n

I bambini apprendono a realizzare un compito dal principio alla fine, sviluppano la propria volont\u00e0, l\u2019autodisciplina, la capacit\u00e0 di concentrazione e la fiducia in s\u00e9 stessi.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Sensoriale<\/strong><\/h3>\n

Il bambino di questa et\u00e0 apprende attraverso i suoi sensi pi\u00f9 che attraverso il suo intelletto.\u00a0I materiali sensoriali sono strumenti perch\u00e9 i bambini siano capaci di raffinare ognuno dei loro sensi visto che ognuno isola una qualit\u00e0 particolare: odore, grandezza, peso, testura, sapore, colore. Ecc. In questa et\u00e0 prescolare in cui il bambino riceve eccessiva informazione sensoriale, questi materiali gli permettono di trovare ordine e senso nel mondo, elevano la loro capacit\u00e0 di percezione, favoriscono l\u2019osservazione ed il senso di ammirazione per tutto quello che li circonda.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Linguaggio<\/strong><\/h3>\n

Quando i bambini entrano nell\u2019ambiente a 3 anni arricchiscono il linguaggio gi\u00e0 acquisito. Sono capaci di usarlo inteligentemente con precisione e belleza, rendendosi conto poco a poco delle sue propriet\u00e0. Apprendono a scrivere partendo dai sensi (l\u2019udito, il tatto) e, come conseguenza naturale di questo, apprendono a leggere. Come un\u2019estensione delle attivit\u00e0 di linguaggio, i bambini apprendono sulla geografia, storia, arte e musica. Queste aree aiutano il bambino a conoscere l\u2019ambiente che lo circonda e a svegliare la coscienza del posto che occupa nel mondo; li porta a sentire rispetto e amore per il loro ambiente, e crea un senso di solidariet\u00e0 con tutta la famiglia e il suo habitat.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Matematica<\/strong><\/h3>\n

I materiali di sviluppo aiutano il bambino ad apprendere e intendere concetti matematici. Attraverso il lavoro e la ripetizione dell\u2019esercizio il bambino assorbe intuitivamente concetti astratti. Questi materiali gli offrono impressioni sensoriali dei numeri e gettano le basi per l\u2019algebra e la geometria. Tutti i materiali hanno la peculiarit\u00e0 di avere un controllo dell\u2019errore, grazie al quale il bambino \u00e8 capace di autocorreggersi e determinare come ha eseguito l\u2019attivit\u00e0. I materiali Montessori non sono giocattoli anche se hanno forme, colori e grandezze disegnate per attrarre il bambino.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Dai 6 agli 11 anni<\/strong><\/h3>\n

Il\u00a0Curricolo<\/b>\u00a0in ambienti\u00a0dai 6 agli 11 anni<\/b>\u00a0presenta una visione stoica, evolutiva e integrata della conoscenza e dello sviluppo umano. Include cinque\u00a0grandi lezioni<\/b>\u00a0o lezioni fondamentali a partire dalle quali si sviluppano studi specifici nelle distinte aree. Le lezioni sono pensate per stimolare l\u2019immaginazione, la curiosit\u00e0 e l\u2019ammirazione per la capacit\u00e0 creativa e di innovazione dell\u2019essere umano.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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