Master in educazione

Montessori

Specializzazione in infanzia

L’obiettivo principale dell’Educazione Montessori è aiutare ogni bambino a raggiungere il suo massimo potenziale in tutti gli ambiti della vita.

☑ Triplo Titolo
☑ Semi-presenziale
☑ 2250 ore
☑ 90 ECTS

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Master in educazione

Montessori

Specializzazione in infanzia

Specializzazione in infanzia

☑ Triplo titolo
☑ Semi-presenziale
☑ 2250 ore
☑ 90 ECTS

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Master in lingua spagnola e inglese

1620 ore di  formazione

90 Crediti Universitari

Data di inizio  25/06/2019

Data di fine 30/07/2021

Posti Limitati

Presentazione

L’Educazione Montessori è una proposta pedagogica con basi profondamente scientifiche e ampio riconoscimento a livello internazionale per il suo profilo innovativo che aiuta i bambini nel loro sviluppo olistico di mente, corpo ed emozioni.
Essendo questo un metodo scientifico basato sull’osservazione sistematica della natura reale dei bambini e bambine, si adegua alle necessità specifiche di ogni tappa di sviluppo della persona.
International Montessori Institute (IMI) impartisce i principi e la pratica pedagogica dell’educazione Montessori per le differenti età da una prospettiva montessoriana classica con l’obiettivo di contribuire ad una proposta pedagogica globale alla qualità dell’educazione e alla cura dei bambini/e.

Docenti

International Montessori Institute (IMI) è un centro di formazione con un obiettivo chiaro: offrire una formazione Montessori classica e rigorosa, basandosi sulle fonti originali della Dott.ssa Maria Montessori e, al contempo, adattate alle necessità educative attuali.
Il proposito di IMI è offrire una formazione fermamente connessa con il lascito della Dott.ssa Montessori, riunendo in un unico centro formativo il meglio della tradizione italiana ed anglosassone.

A tale scopo, IMI seleziona formatori e formatrici di entrambi i profili offrendo in questo modo agli studenti una visione amplia ed unica dell’Educazione Montessori.
I nostri formatori e formatrici sono stati attentamente selezionati per la loro lunga esperienza internazionale, sia in scuole private che in scuole pubbliche, con l’obiettivo di trasmettere tutta la ricchezza del Metodo Montessori nei differenti ambiti sociali.

Questa interessante combinazione di formatori permette che IMI sia un punto di incontro montessoriano unico al mondo, nel quale si genera un dialogo inter-montessoriano che assicura la fedeltà alle idee e alla visione della dott.ssa Montessori.

OBIETTIVI

Obiettivi generali

Il nostro obiettivo è quello di assicurare che gli studenti e le studentesse acquisiscano tutti gli strumenti necessari per mettere in pratica il Metodo Montessori nelle scuole.

Ci proponiamo di

  • Padroneggiare le strategie di attuazione del Metodo Montessori.
  • Ottenere una visione generale ed interdisciplinare di tutte le aree curriculari.
  • Vivere la pratica educativa ponendo il bambino e la bambina al centro dell’apprendimento e condividendo con lui/lei il piacere dell’educazione.
  • Fornire uno spazio di riflessione critica sulla pratica educativa, basato su aggiornate evidenze scientifiche.
  • Conoscere le potenzialità di apprendimento del cervello e la base di neuroscienza che confermano l’Educazione Montessori.
  • Maneggiare i Materiali Montessori comprendendone gli obiettivi a fondo.
  • Elaborare un “Ambiente Preparato” adeguato a questa fascia d’età.

Obiettivi specifici

Volgliamo

  • Padroneggiare la base teorica dell’ Educazione Montessori e delle sue finalità.
  • Comprendere a fondo le caratteristiche e il funzionamento dell’ambiente preparato idoneo all’apprendimento.
  • Padroneggiare le strategie di attuazione del Metodo Montessori: sapere come progettare uno spazio Montessori o qualsiasi altro ambiente alternativo predisposto.
  • Ottenere una visione generale ed interdisciplinare di tutte le aree curriculari (Vita Pratica, Sensoriale, Linguaggio, Matematica, Storia, Biologia, Geografia, Musica ed Arte)
  • Conoscere il programma di ogni materia e la sequenza logica di ogni attività.
  • Utilizzare con abilità e naturalezza i materiali Montessori, comprendendoli a fondo e conoscendone le tecniche di presentazione.
  • Saper ideare e creare un ambiente che promuova ed agevoli l’apprendimento e che aiuti i bambini e le bambine a sviluppare le proprie capacità esecutive.
  • Sviluppare il ruolo del maestro e della maestra Montessori ponendo il bambino e la bambina in relazione con un ambiente preparato che lo aiuti ad accrescere tutte le sue potenzialità.
  • Comprendere come, in tale contesto, l’osservazione si ponga alla base della Educazione Montessori.
  • Affermare l’importanza dell’educazione emotiva e conoscere le tecniche necessaria per promuoverla.
  • Conoscere le potenzialità di apprendimento del cervello e la base di neuroscienza che confermano l’Educazione Montessori.

Attualmente, in tutto il mondo, c’è una grande richiesta di professionisti con una solida formazione montessoriana, essendo numerose le famiglie che chiedono un’educazione “differente” e più rispettosa per i propri figli.
Questo programma è progettato in modo specifico per quelle persone interessate alla fascia dell’infanzia, da 0 a 6 anni. Le conoscenze acquisite saranno altresì applicabili in numerose aree professionali.

PIANO DI STUDIO

Fondamenti della Pedagogia Montessori

Contesto storico

Storia e vita di Maria Montessori: l’affascinante storia della Dott.ssa Montessori e del suo metodo educativo che si diffuse in modo rapido e solido in tutto il mondo.

Filosofia Montessori

Filosofia Montessori: i fondamenti teorici basati sull’osservazione scientifica della natura umana.

Didattica Educativa

Modelli didattici: le implicazioni nella pratica dei distinti modelli.

Processi esperienze in innovazione educativa: come arricchire gli spazi educativi a partire da processi di innovazione costante.

Metodologia d’osservazione: un’abilità che permette organizzare un’aula efficacemente e assicura il benessere dei bambini e bambine.

Progettazione di Ambienti preparati: gli spazi educativi e la loro influenza sull’apprendimento.

Organizzazione dell’aula: come organizzare un ambiente che contribuisca allo sviluppo armonico di bambini e bambine.

Educazione emozionale nella scuola: un apprendimento sano è possibile solo in un ambiente fisico e psichico adeguato.

Tecniche di osservazione

L’Educazione Montessori è stata sviluppata a partire dall’osservazione scientifica della natura dell’infanzia.

L’importanza di praticare questa abilità sulla quale si basa l’organizzazione dell’aula in un ambiente preparato Montessori.

Matematica

La Dott.ssa Montessori riprende il concetto di “mente matematica” di Blaise Pascal e lo trasforma in una realtà didattica.

Il linguaggio orale gioca un ruolo essenziale negli ambienti Montessori dall’inizio e poco a poco, si introduce la letto-scrittura in una forma naturale e spontanea.

Nell’educazione Montessori il linguaggio è connesso a tutte le altre aree di apprendimento.

Educazione cosmica

Risvegliare l’ammirazione dei bambini e bambine verso il mondo naturale e culturale che li circonda.

Le esperienze significative come base della scoperta scientifica.

Sviluppare un rispetto profondo verso l’umanità tutta e la natura.

La storia, la geografia, la biologia, l’arte e la musica come un sistema interconnesso.

Materiale Sensoriale

La Dott.ssa Montessori considera i Materiali Sensoriali autentiche “chiavi dell’Universo”, dato che fanno da fonte di alimento per la nostra mente a questa età: i sensi.

Il progetto scientifico dei Materiali Sensoriali li converte in autentici aiuti allo sviluppo.

Gli studenti esplorano i materiali approfonditamente per poter sfruttare tutto il loro potenziale.

La scienza dell'educare

Tutta la formazione e la pratica necessarie per realizzare uno spazio Montessori e potervi lavorare con i bambini e bambine da 0 a 6 anni.

Montessori, un metodo scientifico: le ricerche scientifiche degli ultimi decenni confermano gli elementi caratteristici dell’Educazione Montessori.

Neuroscienza applicata all’educazione: questo nuovo ramo della scienza ci mostra le chiavi neuronali dell’apprendimento ed il cammino verso un apprendimento efficace e salutare.

Vita Pratica

La dott.ssa Montessori pianifica le attività di Vita Pratica come un ponte tra la casa e l’ambiente scolastico

Queste attività permettono lo sviluppo olistico di mente, corpo ed emozioni.

Coordinazione motrice, sviluppo dell’autonomia, adattamento all’ambiente e capacità di concentrazione che sono alla base di tutti gli apprendimenti successivi.

I futuri maestri e maestre apprendono a prepararli e a presentarli meticolosamente in tutti i loro dettagli.

Linguaggio

Il linguaggio è la colonna vertebrale della vita in comunità e dell’apprendimento.

Il linguaggio orale gioca un ruolo essenziale negli ambienti Montessori dall’inizio e poco a poco, si introduce la letto-scrittura in una forma naturale e spontanea.

Nell’educazione Montessori il linguaggio è connesso a tutte le altre aree di apprendimento.

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Pratica Montessori

Presenziale

Tutte le presentazioni dei materiali e attività Montessori offerte dai formatori e dalle formatrici esperti in ogni area Montessori.
Elaborazione progressiva degli album Montessori personali di ogni studente in dialogo e collaborazione con i formatori e le formatrici.
Cinque settimane, ogni estate, da lunedì a venerdì, dalla mattina alla sera.
La terza e ultima fase presenziale include anche gli esami finali per il conseguimento del diploma.

Teoria Montessori

Online

La teoria Montessori completa arricchita con contenuti di Didattica Educativa e Neuroscienze.
Ogni insegnamento viene impartito da un formatore o da una formatrice specializzato nelle diverse aree di studio.
Attività di valutazione regolari che permettono una acquisizione solida dei contenuti.

ESTRUTTURA

Questa formazione è strutturata in quattro fasi, tre delle quali presenziali ed una online.
Le fasi presenziali si svolgono nel Campus Mundet de la Universidad di Barcellona, dove si avrà un contatto diretto con l’ambiente Montessori preparato con i diversi materiali originali Montessori per ogni area.
La fase teorica verrà impartita attraverso il campus virtuale di IMI; nel quale lo studente avrà accesso a tutti i contenuti teorici 24 ore al giorno.

1º Fase: Teorica montessori

Presenziale

Dal 25 giugno del 2019 al 26 luglio del 2019.
1.1: Presentazione dei materiali e delle attività di ogni area curricolare da parte dei formatori e delle formatrici.

2º Fase: Teoria

Online

Dal 4 novembre del 2019 al 30 maggio del 2020.
2.1: Scoprire ed esplorare la base teorica sulla quale si fonda la pratica Montessori.
2.2: Dal 14 gennaio al 14 de febbraio del 2020. Supporto alle materie presenziali: aiuto online nell’elaborazione degli album Montessori e risoluzione personalizzata dei dubbi.

3º Fase: Teorica Montessori Presenziale II

Presenziale

Dal 29 giugno del 2020 al 31 de luglio de 2020.
3.1: Presentazione dei materiali e delle attività di ogni area curricolare da parte dei formatori e delle formatrici.
3.2: (Online) Dal 15 gennaio al 15 febbraio del 2020: Supporto alle materie presenziali: aiuto online nell’elaborazione degli album Montessori e risoluzione personalizzata dei dubbi.

4º Fase: Teorica Montessori III

Presenziale

Dal 28 giugno del 2021 al 30 luglio del 2021.

4.1: Settimana dell’area curricolare.
4.2: Pratica supervisionata con i materiali. 
4.3: Presentazione degli album.
4.4: Esame finale.

1620 ore di  formazione

90 Crediti Universitari

Data di inizio  25/06/2019

Data di fine 30/07/2021

90 ore di pratica di osservazione, distribuite liberamente nell’arco del corso; un’opportunità per vivere la realtà delle aule Montessori e pratica diverse tecniche di osservazione. Si realizzeranno in centri che applicano la metodologia Montessori.

120 ore di tirocinio supervisionato con materiale nelle nostre classi  (Universidad de barcelona UB). 

Master in lingua spagnola e inglese

DESTINATARI

  • Educatori ed educatrici Infantili (da 0 a 3 anni)
  • Maestri/e d’infanzia (da 3 a 6 anni) 
  • Educatori ed educatrici nei centri per bambini/e con necessità educative speciali.
  • Psicologi e logopedisti: nei centri di rieducazione per bambini/e con difficolta lievi dell’apprendimento (dislessia, discalculia…)

 

  • Educatrici di centri d’infanzia (Assistenti d’infanzia in casa per bambini fino a 3 anni)
  • Famiglie homeschoolers (educazione in casa)
  • Educatori ed educatrici per ludoteche.
  • Educatori ed educatrici nelle colonie per vacanze.
  • Altri ambiente educativi.

Il Metodo Montessori può essere attuato nella sua interezza o essere introdotto in parte e gradualmente in un ambiente educativo tradizionale, arricchendo in tal senso la pratica educativa quotidiana.
Qualunque ambiente nel quale vi siano bambini e bambine si presta ad un miglioramento grazie a questa visione e pratica dell’insegnamento.

DIPLOMA

Doppia certificazione:

Gli studenti che superano in modo soddisfacente la formaziones otterranno il certificato di 

Master in Educazione Montessori specializzazione in infanzia (0-6 anni)

dall’ Università di Barcelona (UB)

e il Certificato di

Maestro/a Guida Montessori IMI

per las fascia di infanzia (0-3 e 3-6 anni) rilasciato

dall’ International Montessori Institute.

con riconoscimiento e validità internazionale.

Opzioni e date del pagamento

EFFETTUARE UNA PRE-ISCRIZIONE

(Processo per riservare uno dei posti disponibili)

Posti Limitati 

Opzione A

Pagamento Unico

Costo della formazione 7.650€

– 300€ (Pre-iscrizione)

-382,50€ (5% di sconto)

 Importo totale: 6.967,50€

Pagamento alla formalizzazione dell’ iscrizione

 

5% Di Sconto

processo per riservare uno dei posti disponibili.

Opzione B

Pagamento a rate in 12 Rate

12 rate da 511€

 Pagamento immatricolazione 1600€: 05/06/2019  

1ªrata il 05/07/2019   12ªrata il 05/06/2020

Opzione C

Pagamento a rate in 24 Rate

24 rate da 274€

Pagamento immatricolazione 1600€: 05/06/2019  

1ªrata il 05/07/2019   12ªrata il 05/06/2021

processo per prenotare uno dei posti disponibili.

Costo de la formazione: 7650€

1620 ore di  formazione

90 Crediti Universitari

Data di inizio  25/06/2019

Data di fine 30/07/2021

90 ore di pratica di osservazione, distribuite liberamente nell’arco del corso; un’opportunità per vivere la realtà delle aule Montessori e praticare diverse tecniche di osservazione. Saranno realizzate in centri che applicano la metodologia Montessori.

120 ore di tirocinio supervisionato con materiale nelle nostre classi  (Universidad de barcelona UB). 

Vuole che la chiamiamo?

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