Nella Casa dei bambini, la proposta di María Montessori si concentra sul favorire lo sviluppo del linguaggio orale e l’inizio dei processi di scrittura e lettura.
Nella Casa dei bambini, la proposta Montessori si concentra sulla promozione dello sviluppo del Linguaggio orale e dell’inizio dei processi di scrittura e lettura.
I materiali si concentrano sulle esigenze di comunicazione dei bambini e sono presentati in modo dinamico.
Attraverso la lettura, i bambini saranno in grado di avventurarsi in qualsiasi area di conoscenza; anche le capacità di espressione orale e scritta sono una parte fondamentale dello sviluppo globale, con implicazioni per gli aspetti emotivi, motori, cognitivi e sociali.
“Quell’attività insaziabile potrebbe essere paragonata a una cascata. I bambini scrivevano ovunque: sulle porte, sui muri e persino a casa sulla crosta del pane. Quando hanno avuto l’idea che stavo trasmettendo i miei pensieri a loro come se stessi parlando con loro (mentre stavo leggendo) hanno iniziato a prendere i fogli di cui avevo scritto, per cercare di leggerli in un angolo della classe ” – Maria Montessori
Identificare le fasi principali lo sviluppo del linguaggio orale secondo Montessori e alcune considerazioni a favore.
Conoscere le basi teoriche relative all'apprendimento della scrittura e della lettura nella pedagogia Montessori.
Identificare gli scopi e le caratteristiche generali dell'area linguistica nella Casa dei bambini.
Identificare i gruppi di esercizi in quest'area.
Conoscere alcuni materiali distintivi di ciascun gruppo di esercizi.
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