Master Montessori Online Primaire
Primaire 6-12 ans

À propos de l’enfance: à quoi ressemble le cerveau à cette étape et comment il apprend

Dès l’âge de 6 ans, le développement intellectuel s’accélère. Bien que dans l’enfance il soit nécessaire de connaître par les sens, à l’âge de 6 ans, il commence à développer sa capacité d’abstraction, que Maria Montessori relie au pouvoir de l’imagination: la capacité de l’être humain qui lui permet de créer culture et technologie, qui l’aide à établir des relations avec les autres et à les servir.

Il augmente également la capacité de réflexion. Alors que les petits enfants vivent ici et maintenant, les enfants du primaire peuvent se poser les mêmes questions philosophiques: qui suis-je? D’où je viens? Comment le monde a-t-il été créé? Ces préoccupations naturelles, comme le montre Montessori, sont des espaces qui contribuent à une prise de conscience par rapport à la vie.

Dès l’âge de 6 ans, le sens moral commence également à se développer: des aspects tels que ce qui est juste, bon ou correct sont différenciés; parfois, ils sont plus intéressés par le fait que tout le monde suive les règles du jeu que par le jeu lui-même.

Le tournant à 9 ans est l’abstraction. Entre 6 et 8 ans, les enfants ont besoin de manipuler longuement des matériels, d’en arriver à la représentation symbolique puis d’élaborer le concept. Cependant, entre 9 et 12 ans, ils n’utilisent le matériel qu’au moment de l’explication, il y a plus de travail avec des cahiers et des livres.

Dans les dernières années du primaire apparaît également un autre aspect du développement qui influence considérablement les comportements: le début de la puberté. À ce stade, l’activation des hormones leur fait diminuer leur capacité de concentration, les enfants perdent tout intérêt pour les connaissances et ils commencent à avoir besoin de longues périodes de sommeil. Un peu plus tard, dans l’adolescence, le cerveau fait une sorte d’élagage, établissant d’autres connexions neuronales.

• Contexte historique: Histoire et vie de Maria Montessori. L’histoire fascinante de la Dre Montessori et de sa méthode pédagogique, qui s’est rapidement et solidement répandue dans le monde entier. 
• Philosophie Montessori: Une large base théorique enracinée dans l’observation scientifique de la nature humaine.
• Didactique éducative: modèles didactiques, processus et expériences en innovation éducative, méthodologie d’observation, conception d’environnements préparés, gestion de classe, éducation émotionnelle à l’école.
• Le Rôle de l’adulte: L’adulte par rapport à l’enfant, l’importance de l’observation et du soin des relations.
• Environnement préparé: En tant qu’élément éducatif, son adaptation et sa gestion.
• Validations scientifiques: De la pédagogie Montessori de la psychologie aux Neurosciences
• Techniques d’observation: L’éducation Montessori s’est développée à partir de l’observation scientifique de la nature des enfants. L’importance de former cette compétence sur laquelle repose la gestion de classe dans un environnement préparé Montessori.
• Géométrie: Les matériels de géométrie permettent à l’enfant de construire des motifs, déterminants pour son esprit de raisonnement.
• Langage: La langue est au centre de la vie sociale et de l’apprentissage. Le langage oral joue un rôle essentiel dans les environnements Montessori dès le début et, progressivement, il s’introduit de manière naturelle et spontanée.
• Mathématiques: Maria Montessori adapte le concept de “l’esprit mathématique” de Blaise Pascal, le transformant en une réalité didactique. Des matériels concrets qui accompagnent le processus naturel de l’esprit vers l’abstraction mathématique. Toutes les activités et présentations nécessaires pour offrir une base mathématique solide aux enfants.
• Éducation Cosmique: La Dre Montessori était consciente de la relation entre la vie et l’environnement, des tâches cosmiques de chaque élément de la nature; chacun d’eux, par le simple fait d’exister, accomplit une tâche, maintenant l’équilibre qui a évolué à travers les âges. Dans cette aire de travail, nous traiterons des domaines d’Histoire, de Géographie et de Biologie.

Ce Master en ligne offre des bases théoriques pour pouvoir mettre en pratique la pédagogie Montessori chez les enfants de 6 à 12 ans. La théorie Montessori sera étudiée dans son intégralité, en ajoutant du contenu en neurosciences et didactique éducative, le tout entre les mains de formateurs spécialisés dans chaque domaine d’étude.

Modules de la phase théorique:

• Contexte historique
• Philosophie I
• Philosophie II
• Le rôle de l’adulte dans Montessori
• L’environnement préparé
• Validations scientifiques
• Didactique pédagogique
• Neurosciences appliquées à l’éducation

Dans cette section, les activités et le matériel Montessori seront présentés, ainsi que l’élaboration progressive des albums personnels de chaque étudiant en dialogue permanent avec les formateurs.

Modules de la phase pratique:

• Géométrie
• Langage
• Mathématiques
• Éducation Cosmique

Du matériel «S-IMI-L» est inclus afin que vous tiriez le meilleur parti de la phase pratique.

L’objectif de l’Institut Montessori International (IMI) est de proposer une formation Montessori classique et rigoureuse. Nous puisons dans les sources originales de la Dre Maria Montessori et nous nous adaptons aux besoins éducatifs actuels.

Notre équipe humaine est composée d’une équipe de plus d’une cinquantaine de professionnels avec une formation approfondie et une vaste expérience internationale, dans le but de transmettre à nos étudiants toute la richesse de la Méthode Montessori dans différents contextes sociaux.

Des formateurs répartis sur trois continents, des éducateurs experts avec une aptitude extraordinaire pour l’enseignement. Ainsi que notre équipe de conseil et d’accompagnement, qui œuvre pour faire de l’IMI un centre de référence mondial.

• Enseignants d’éducation primaire
• Enseignants des langues étrangères
• Enseignants d’éducation physique 
• Enseignants d’éducation spécialisée, d’audition et de langues
• Enseignants de musique
• Enseignants d’éducation de la petite enfance qui veulent élargir leurs connaissances
• Éducateurs dans des centres pour enfants ayant des besoins spéciaux
• Psychologues et orthophonistes en centre de rééducation pour enfants en difficultés légères d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie…)
• Familles homeschoolers (éducation à domicile)
• Éducateurs de ludothèques
• Éducateurs dans colonies de vacances
• Autres environnements éducatifs.

À la fin, les étudiants qui réussissent la formation obtiendront:

• Certification de Master en pédagogie Montessori dans la spécialité de primaire de l’International Montessori Institut et de l’Université de Barcelona.
• Certification Guide Montessori 6-9 ans (Atélier I).
• Certification Guide Montessori 9-12 ans (Atélier II).

Qualification avec reconnaissance et validité internationales.

Pour réserver votre place, vous devez vous inscrire à la formation en suivant ces 2 étapes:

Étape 1 : Choisissez une option de paiement

1. Paiement unique : réservez votre place en utilisant l’option de paiement unique (voir option A dans les méthodes de paiement).

• • Cliquez sur le bouton «EFFECTUER LE PAIEMENT», que vous trouverez en bas de la page

2. Paiement fractionné: réservez votre place en effectuant un premier versement de 249 €. Vous pouvez payer le montant restant en versements, après l’inscription (voir les options B, C et D dans les options de paiement).

• • Cliquez sur le bouton «S’INSCRIRE», que vous trouverez en bas de page, dans la modalité qui vous convient le mieux.

Étape 2 : Effectuer le paiement

• Après avoir choisi l’option de paiement, vous accédez au panier d’achat où apparaît le produit sélectionné.
• Cliquez sur continuer, remplissez le formulaire avec vos données et sélectionnez une option de paiement (carte ou Paypal). Après avoir sélectionné l’option de paiement, vous êtes redirigé vers la plateforme de paiement.
• Une fois le paiement effectué, vous recevrez un formulaire d’inscription dans les prochaines 24/48 heures.

*  Les frais d’envoi du matériel et d’envoi du certificat sont pris en charge par l’IMI, les élèves recevant le matériel nécessaire à la formation une quinzaine de jours avant le début.