Cours d'Éducation Inclusive
de l'approche Pédagogique Montessori

COURS NON DISPONIBLE EN FRANÇAIS

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  • Début: 02/05/2022 – Fin: 26/06/2022
  • 100% en ligne, sans horaires et à votre rythme
  • 80 heures de formation
  • Qualification avec reconnaissance et validité internationales
  • Langue de formation: espagnol 

PRÉSENTATION

La méthodologie Montessori favorise une éducation personnalisée, respectant les différences individuelles : intérêts, rythmes et capacités.

La Dre Montessori a commencé son travail éducatif auprès des enfants handicapés, appliquant plus tard ces découvertes au processus éducatif des enfants ayant des conditions de développement normales. À ce jour, la recherche scientifique continue de valider cette pédagogie, comme un ensemble d’éléments qui aident au développement des enfants, quelle que soit leur condition.

Pour cela, des propositions de l’International Montessori Institute sont concrètes, facilitant l’inclusion dans l’éducation à travers l’environnement préparé, les matériels Montessori et les tâches des adultes.

L’inclusion est un concept théorique qui a émergé dans les années 1990, faisant référence au fait que l’école doit répondre à la diversité. Ce terme est venu remplacer l’intégration, qui jusqu’alors était la chose prédominante.

Cela part de l’idée qu’il est nécessaire d’adapter le système scolaire, afin qu’il s’occupe des besoins de tous les élèves, au lieu que les élèves aient à s’adapter au système. Le choix conscient et délibéré de l’hétérogénéité à l’école constitue l’un des piliers centraux de l’approche inclusive.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

Avec cette formation à l’Éducation Inclusive, il est prévu:

  • Connaître les apports de la pédagogie Montessori à l’éducation des personnes ayant un certain type de handicap.
  • Connaître l’influence des docteurs Itard et Séguin dans la pédagogie Montessori.
  • Identifier les caractéristiques des incapacités les plus fréquentes.
  • Identifier les aspects nécessaires à la mise en œuvre de l’inclusion éducative dans un environnement Montessori.
  • Acquérir les principaux fondamentaux pour mettre en œuvre l’inclusion éducative dans l’environnement.
  • Établir des stratégies pour favoriser le développement des enfants handicapés.
  • Développer les compétences nécessaires pour intégrer un enfant en situation de handicap dans un groupe.
  • Réfléchir et comprendre les implications émotionnelles et sociales du handicap.
  • Connaître les avantages de l’inclusion scolaire pour les élèves, les parents, les éducateurs et la société en général.
  • Assumer l’importance de l’inclusion scolaire pour les enfants handicapés et non handicapés.

Analyser des cas d'intégration réussie de personnes avec différents handicaps dans les écoles Montessori.

Travailler en équipes interdisciplinaires.

Connaître les principaux processus liés à l'apprentissage.

Capacité à s'adapter à de nouvelles situations dans un environnement changeant.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

PLAN D'ÉTUDE

MÉTHODOLOGIE DU COURS

ÉQUIPE ENSEIGNANTE

C'EST POUR QUI?

QUALIFICATION

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INFORMATIONS DU COURS

DÉBUT / FIN
DÉBUT / FIN

02/05/2022 - 26/06/2022

80
80

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