Cours de Éducation Émotionnelle en classe

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  • Début: 07/02/2022 – Fin: 06/03/2022
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  • 80 heures de formation en ligne
  • Qualification avec reconnaissance et validité internationale 
  • 5% de remise en effectuant paiement unique
  • Langue de la formation: Espagnol
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PRESENTATION

L’éducation émotionnelle est l’une des innovations psychopédagogiques de ces dernières années qui répond à des besoins sociaux qui ne sont pas suffisamment pris en compte dans les matières académiques ordinaires.

Bisquerra, R. (2009).

Pour prêter attention aux compétences sociales et émotionnelles, les enseignants doivent avoir des connaissances sur l’éducation émotionnelle.

Raphaël Bisquerra a défini l’éducation émotionnelle comme «un processus éducatif, continu et permanent, qui vise à promouvoir le développement des compétences émotionnelles en tant qu’élément essentiel du développement humain, pour se former à la vie et accroître son bien-être personnel et social».

L’éducation émotionnelle est un processus qui se cultive tout au long de la vie et son objectif est centré sur les besoins des enfants: acquérir une meilleure connaissance de leurs propres émotions, identifier les émotions des autres, nommer correctement les émotions, développer des compétences pour réguler ses propres émotions, augmenter la seuil de tolérance à la frustration, prévenir les effets néfastes des émotions négatives, développer les compétences pour générer des émotions positives, etc.

Les émotions font partie intégrante de la vie, mais elles ne reçoivent pas l’attention nécessaire. Raphaël Bisquerra a déclaré que «Nous éprouvons continuellement des émotions, mais nous arrêtons rarement pour réfléchir à ce que sont les émotions et comment influencent-elles la pensée et le comportement.»

Le premier destinataire sont enseignants, car ils ont besoin de compétences émotionnelles pour l’exercice de leur métier. Deuxièmement, pouvoir contribuer au développement des compétences émotionnelles de leurs élèves.

Daniel Goleman a dit dans son livre « Emotional Intelligence » que toutes les émotions sont par essence des impulsions qui conduisent l’être humain à agir, des programmes de réactions automatiques dont l’évolution nous a dotés.

L’éducation émotionnelle propose d’optimiser le développement intégral de la personne (développement physique, intellectuel, moral, social, affectif, etc.) et couvre des sujets de la plus haute importance dans le développement personnel des enseignants, ainsi que dans leur pratique quotidienne, à la fois la connaissance du cadre conceptuel des émotions, telles que la relation entre les émotions et l’apprentissage, l’intelligence émotionnelle. C’est une éducation qui se pratique tout au long de la vie et il est important de savoir l’appliquer personnellement et la développer en classe.

Les quatre piliers de l'éducation

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

  • L’objectif général du cours est d’acquérir des connaissances sur la nature des émotions, leur importance dans l’éducation et dans la vie quotidienne, ainsi que d’acquérir les outils nécessaires au développement des compétences émotionnelles dans les fonctions d’enseignants qui leur permettent de mettre en œuvre les éducation émotionnelle en classe.
  • Connaître les principales théories des émotions, qui donnent naissance au concept d’émotion, la manière dont elles sont produites, ainsi que ses composantes neuro-physiologiques, comportementales et cognitives.
  • Connaître l’importance des émotions dans la vie quotidienne, le concept d’éducation émotionnelle et son importance en tant qu’élément essentiel de la vie, la manière dont elle impacte le bien-être, ainsi que sa pertinence dans l’éducation. 
  • Passer en revue la théorie des intelligences multiples, en mettant l’accent sur l’intelligence interpersonnelle et intrapersonnelle comme contexte pour l’intelligence émotionnelle.
  • Se concentrer sur l’analyse des compétences émotionnelles, en tant qu’objectif de l’éducation émotionnelle, ainsi que sur la relation entre les émotions et l’apprentissage.
  • Différentes activités et stratégies sont analysées pour mettre en œuvre une éducation émotionnelle à la fois personnellement et en classe.
  • Analyser le contexte de l’intelligence émotionnelle comme base et fondement des compétences émotionnelles et de leurs applications. 
  • Vivre la pratique éducative en plaçant l’enfant au centre de l’apprentissage et en partageant avec lui le plaisir de l’éducation.
  • Se plonger dans un espace de réflexion sur les pratiques pédagogiques, basé sur les dernières preuves scientifiques.
  • Faciliter un espace de réflexion critique sur les pratiques éducatives, fondé sur des apports scientifiques et technologiques. 
  • Aider l’enseignant à vivre la pratique pédagogique dans l’harmonie et la satisfaction au quotidien. 
  • Assumer l’importance de l’éducation émotionnelle et maîtriser les techniques nécessaires pour la promouvoir. 

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

CONTENU

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D'INFORMATIONS COURS

DEBUT / FIN
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07/02/2022 - 06/03/2022

MODALITÉ
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FINANCEMENT
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  • Coût de la formation: 350€225€
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  • Coût de la formation: 350€225€
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Une fois l’inscription terminée, un conseiller prendra contact avec l’étudiant et lui fera parvenir le formulaire d’inscription, où il devra indiquer l’option de paiement souhaitée.

L’étudiant dispose d’un délai de 14 jours à compter de l’inscription au cours pour exercer son droit de rétractation.

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