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L’approche des enfants aux Mathématiques par la méthode Montessori éveille leur intérêt pour l’identification et l’application de l’esprit mathématique, qui leur vient naturellement, dès cet âge.
Entre trois et six ans, leurs compétences mathématiques commencent à se développer et à comprendre des concepts. C’est encore plus facile si cette aire est travaillée à travers des situations du quotidien et des expériences pratiques concrètes que vous apprendrez dans ce cours.
Une fois les activités demandées à la fin de chaque module terminées avec succès, l’étudiant recevra un certificat d’attestation de réussite, certifiant l’achèvement et l’utilisation du cours d’Introduction aux Mathématiques Montessori |3 à 6 ans, émis par l’International Montessori Institute en tant que centre de formation officiel en pédagogie Montessori.
L’apprentissage des Mathématiques est l’un des aspects qui distingue la pédagogie Montessori. Cet enseignement se fait facilement et éveille l’intérêt des enfants, grâce au matériel utilisé et aux critères qui sont suivis lors de leur introduction.
L’enfant âgée de 3 à 6 ans environ commence à développer les compétences mathématiques à travers des expériences concrètes qui lui permettent de comprendre les concepts, au lieu de les mécaniser et de les relier à des situations quotidiennes.
“L’enseignement des Mathématiques doit être complètement transformé, à partir d’une préparation sensorielle, à partir d’un savoir concret” –
Maria Montessori
Formation 100% online
Sans attendre, inscrivez-vous et commencez!
Certificat IMI, 20 heures de formation
Jusqu’à 60 jours pour terminer le cours.
Connaître quelques fondements théoriques liés à l’enseignement des Mathématiques dans la pédagogie Montessori.
Savoir comment développer et favoriser les compétences mathématiques chez les enfants entre 3 et 6 ans
Identifier les groupes d’exercices dans cette aire.
Connaître les matériels de l’aire des Mathématiques pour les enfants de 3 à 6 ans.
Identifier les objectifs généraux et les caractéristiques de l’aire des Mathématiques à la Maison des Enfants.
Identifier les principaux aspects pour la mise en œuvre de cette pédagogie.
Le changement de paradigme selon lequel l’apprentissage des Mathématiques est quelque difficile doit commencer par l’adulte. A travers ce cours, certaines stratégies peuvent être mises en œuvre qui facilitent la compréhension des enfants et éveillent le goût pour cette aire. Ce cours peut être très utile dans : la maison, l’école, les ludothèques, les crèches, les centres de renforcement scolaire, etc.
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