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Méthodes Montessori et Pikler

0 à 3 ans.
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Description

Dans cette formation, les approches de Maria Montessori sont présentées et comparées et celle d’Emmi Pikler, avec un accent sur l’aide au développement du Mouvement ou du développement Postural.

Apprenez à préparer l’Environnement à la maison et à l’école, les matériaux et le mobilier appropriés pour favoriser l’épanouissement du bébé à travers des outils théoriques et pratiques et des tutoriels vidéo.

CERTIFICAT OBTENU

Une fois les activités demandées à la fin de chaque module terminées avec succès, l’étudiant recevra un certificat d’attestation de réussite, certifiant l’achèvement et l’utilisation du Cours Montessori & Pikler: étape 0-3 ans, émis par l’Institut international Montessori en tant que centre de formation officiel en pédagogie Montessori.

PIKLER ET LE DÉVELOPPEMENT AUTONOME

L’inclusion des contributions d’Emmi Pikler concernant le développement autonome est déjà traditionnelle dans la plupart des environnements préparés Montessori 0-3 du monde.

Ses études les plus remarquables portent sur le développement postural. Malgré tout, ses propositions d’accompagnement émotionnel de manière pratique, respectant les rythmes naturels de l’enfant, ainsi que ses préconisations de matériaux ou de meubles, constituent un complément imbattable à la formation Montessori, notamment lors de la première étape.

 

LES MATÉRIELS

La méthode Montessori nous offre un large éventail d’idées pour la sélection et la création de matériaux adaptés au développement de différentes compétences, telles que:

  • Expériences Sensorielles
  • Développement de la coordination Motrice
  • Aides au développement Cognitif
  • Expériences Linguistiques
  • Activités de la Vie Pratique
  • Bientôt disponible
  • Sans horaires, à votre rythme
  • Vidéos didactiques
  • Contenu et exercices théoriques pratiques
  • Forum
  • Cours enseigné en français

C’est un cours d’introduction à l’approche de Maria Montessori pour les premières années des enfants.

Nous approfondirons sa vie et son travail et découvrirons les piliers de sa théorie du développement, soutenue par les progrès des Neurosciences.

Nous découvrirons pourquoi et comment préparer des environnements à la maison et à l’école, quel est notre rôle en tant qu’adulte et quelles sont les pratiques, le matériel et les activités appropriés pour aider au développement intégral de l’enfant de la naissance à trois ans.

Nous nous rapprocherons également des contributions d’Emmi Pikler concernant le mouvement. Ses études sur le développement postural et ses propositions pratiques sur l’accompagnement, le mobilier et les matériaux, qui sont inclus dans les environnements préparés Montessori 0-3.

Le cours est formulé de manière théorique et pratique sur sept jours, en acquérant des outils théoriques, en regardant à l’intérieur des maisons et des salles de classe Montessori, en regardant des images et des vidéos.

Formation 100% online

Sans attendre, inscrivez-vous et commencez!

Certificat IMI, 20 heures de formation

Jusqu’à 60 jours pour terminer le cours.

Identifiez le contexte historique de María Montessori et les débuts de sa méthode.

Connaître les caractéristiques pour la préparation des environnements à la maison et à l’école

Identifiez les principales caractéristiques du développement, de la naissance à trois ans.

Identifier les différentes étapes du développement postural autonome selon Pikler.

Connaître les principaux domaines de travail à le Nido et dans la communauté infantile.

Identifier la préparation nécessaire du guide-adulte pour le niveau zéro à trois ans.

À qui s'adresse-t-il ?

Ce cours a été conçu pour former:

  • Techniciens en Éducation de la petite Enfance
  • Enseignants en Éducation de l’Enfance
  • Familles homeschooler (homeschooling)
  • Éducateurs pour ludothèques
  • Éducateurs spécialisés dans les besoins éducatifs spéciaux
  • Grands-parents, familles et tout autre profil professionnel intéressé par cette étape de développement
  • Psychologues, orthophonistes, pédiatres, thérapeutes, neurologues
  • Éducateurs pour nourrissons
  • Mamans de jour (aidants à domicile jusqu’à 3 ans)
  • Mères et pères
  • Baby-sitter
  • Autres cadres éducatifs
  • Tout professionnel intéressé par l’innovation pédagogique

L'ordre du jour

Suivez l’enfant

La vie de Maria Montessori a chevauché deux siècles prolifiques et convulsifs, une époque de grands progrès de la connaissance et aussi de grands conflits.

Sa carrière a toujours été guidée par la même impulsion: libérer le potentiel créatif de l’être humain pour construire un monde en paix.

À la suite de ses recherches, elle a identifié et développé une série de principes qui composent sa théorie du développement, actuellement soutenue par les progrès des Neurosciences.

Ainsi, elle nous invite à savoir et à comprendre comment, pourquoi et quand les différentes étapes du développement se produisent, dans une perspective scientifique et globale, en identifiant et en évaluant les singularités de leurs manifestations et leur importance pour l’éducation.

En connaissant l’Esprit Absorbant et les Périodes Sensibles, nous comprendrons pourquoi les premières années de vie sont fondamentales pour l’apprentissage et le développement de la personnalité.

À travers les Étapes du Développement et les Tendances Humaines, nous comprendrons les besoins et les manifestations des enfants.

Nous aborderons également les aspects à prendre en compte lors de la prise en charge des enfants dès la naissance, avec un profond respect du rythme et de ses besoins.

Pour répondre au grand potentiel de l’enfant, la pédagogie Montessori se concentre sur trois éléments fondamentaux: l’Environnement Préparé, le Matériel et l’Adulte en tant que facilitateur d’apprentissage.

Entre les premières années de vie, deux niveaux se distinguent dans le milieu scolaire:

Le Nido

Cela accueille les nourrissons des premiers mois jusqu’à environ 18 mois. Un espace serein et chaleureux, où de riches expériences sensorielles sont proposées, la libre circulation et le développement du langage sont favorisés.

Communauté Enfantine

L’environnement pour les marcheurs. Là où l’ordre est encore favorisé, et où les enfants expérimentent avec des matériaux et des activités de différents domaines, cultivant l’attitude de je peux le faire!

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