PRESENTACIÓN

Del 12 al 25 de Noviembre de 2018

PRESENTACIÓN

Del 12 al 25 de Noviembre de 2018

Montessori en casa. Curso para padres. Cursos 100% online de 15 días de duración que introducen a las familias en el modelo pedagógico creado por la Dra. María Montessori a inicios del siglo XX. Además, nos permite a los padres un acercamiento a las investigaciones más actuales sobre crianza de nuestros hijos y focalizan su  atención en el desarrollo de sus necesidades y potenciales.

La sociedad actual marca unas pautas de comportamiento cambiantes y aceleradas que acaban influyendo en la crianza de nuestros hijos. Para minimizar este impacto, estos cursos nos ofrecen la herramientas necesarias para contribuir a la autonomía física, intelectual y moral de los niños a través de hábitos y actividades que refuerzan el desarrollo cognitivo y sensorial.

Es importante saber crear un entorno adecuado y estimulante que responda a sus necesidades sensoriales a través de las zonas de juego, el mobiliario, los materiales y los colores que contribuyen al desarrollo de su movimiento autónomo.

Esta formación nos permite conocer la pedagogía Montessori y cómo introducirla en las actividades diarias contribuyendo al óptimo desarrollo de su autonomía.

El curso para padres está compuesto por un conjunto de cursos independientes entre ellos, cuatro para la etapa de 0 a 3 años y cuatro cursos para la etapa de 3 a 6 años.
ETAPA 0 A 3 AÑOS:
  •  EL DESARROLLO DE SU AUTONOMÍA
  •  EL DESARROLLO SENSORIAL Y COGNITIVO
  •  EL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO
  •  EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
ETAPA 3 A 6 AÑOS:
  • LA EXPRESIÓN Y LA MENTE MATEMÁTICA
  • VIDA PRÁCTICA -UNA AYUDA PARA LA VIDA-
  • MI HIJO HA CRECIDO, ¿CÓMO DISEÑAR SU ESPACIO?
  • LAS FUENTES DE SU AUTONOMÍA

OBJETIVOS

Desarrollo del Movimiento

Del 12 al 25 de Noviembre de 2018

OBJETIVOS

Desarrollo del Movimiento

Del 12 al 25 de Noviembre de 2018

  • ¿Qué objetos deben estar presentes en su ambiente?

La adquisición de movimientos autónomos y el desarrollo motriz pleno se ve beneficiado por el diseño del ambiente y una vestimenta adecuada. Nuestras costumbres deben contribuir a crear un ambiente alfabetizador rico y estimulante para el desarrollo del lenguaje.

  • ¿Cómo promovemos la lectura? ¿Qué criterios debemos seguir?
  • ¿Cómo enriquecemos su oralidad?

Esta formación tiene como objetivo ofrecer los criterios, metodologías y sugerencias prácticas para contribuir a la autonomía física desde el nacimiento hasta los 3 años. Además, se ofrecen las competencias necesarias para desarrollar la autonomía tanto intelectual como moral a través de la gestión de las rutinas y preparación del ambiente idóneo que repercute en la seguridad, la confianza y la motivación de los niños.Uno de los pilares de la mirada Montessori respecto a la crianza de los 0-3 años es la confianza en las potencialidades innatas de los niños. Como adultos, influimos en su desarrollo repitiendo modos de hacer sin reflexión previa.

  • ¿Qué pautas podemos seguir para favorecer su autonomía?
  • ¿Cuándo intervenir y cómo actuar?

Favorecer su autonomía física durante los primeros años de vida contribuirá a la autonomía intelectual desarrollada durante su niñez y fortalecerá su autonomía moral en la juventud. Las actividades de la vida cotidiana durante esta etapa permitirán el desarrollo de su inteligencia.

  • ¿Debemos comprar materiales Montessori o podemos usar objetos cotidianos?
  • ¿que objetos deben estar presentes en su ambiente?

La adquisición de movimientos autónomos y el desarrollo motriz pleno se ve beneficiado por el diseño del ambiente y una vestimenta adecuada. Nuestras costumbres deben contribuir a crear un ambiente alfabetizador rico y estimulante para el desarrollo del lenguaje.

  • ¿Cómo promovemos la lectura? ¿Qué criterios debemos seguir?
  • ¿Cómo enriquecemos su oralidad?

Esta formación tiene como objetivo ofrecer los criterios, metodologías y sugerencias prácticas para contribuir a la autonomia fisica desde el nacimiento hasta los 3 años. Además, se ofrecen las competencias necesarias para desarrollar la autonomia tanto intelectual como moral a través de la gestión de las rutinas y preparación del ambiente idóneo que repercute en la seguridad, la confianza y la motivación de los niños.

ESTRUCTURA

ESTRUCTURA

El creciente interés en la mejora de la autonomía corporal de los niños sitúa a los estudios sobre el movimiento en tema de actualidad.
  • ¿Cuál es el ambiente más adecuado?
  • ¿Qué elementos necesitamos?
  • ¿Qué rol adoptamos como padres y cómo le ayudo?
Autonomía física: movimiento coordinado y autónomo.

La experiencia sensorial es la base del desarrollo de la autonomía de manera que los padres no debemos interrumpir estos procesos instintivos, sino poner a disposición de los niños ambientes adecuados en los que desenvolverse. ¿Qué podemos hacer los padres?

  • Permitir la libertad de movimientos.
  • Aplicar el principio de la libre elección.
  • Fomentar la motricidad global.

La formación ofrecida permite responder a las necesidades de nuestros hijos fomentando la exploración libre, repercutiendo en su autoestima a través de actividades idóneas. Por este motivo, debemos ofrecerles:

  •  Un entorno adecuado y adaptado.
  •  La posibilidad de escoger.
El sistema nervioso y el movimiento.

Como padres debemos conocer qué tipo de actividades mejoran su desarrollo y los elementos que propicien su autonomía. El curso ofrece las herramientas necesarias para conocer el tipo de tareas a proponer a los niños, según cada período de edad, y pone a nuestra disposición los mecanismos necesarios que fomentan:

  • La estimulación y el control de los movimientos.
  • La coordinación.
  • La adquisición de habilidades.
El movimiento coordinado: Montessori y Pikler.
Tomando como referencia las investigaciones llevadas a cabo por Emmi Pikler y el modelo pedagógico Montessori, el curso nos permite conocer más sobre la toma de conciencia de los niños a través del estímulo de nuevos movimientos y posiciones.
Sugerencias prácticas para el movimiento global autónomo
Para poder formentar la libertad de movimiento y su interés por la exploración debemos conocer cómo debemos intervenir los padres para evitar sensaciones de fustración. La formación nos permitirá conocer las pautas necesarias para potenciar sus habilidades.
¿Qué podemos ofrecer para el desarrollo motor según cada edad?

Las actividades diarias permiten el perfeccionamiento y la coordinación del desarrollo motor de los niños durante la etapa 0-3 años. Esta formación nos permitirá conocer qué tipo de objetos utilizar y qué actividades o situaciones propiciar que permitan el desarrollo de su movimiento corporal.