Presentación

Montessori en casa

del 17 al 30 de septiembre de 2018

Montessori en casa. Curso para padres. cursos 100% online de 15 dias de duración que introducen a las familias en el modelo pedagogíco creado por la Dra. María Montessori a inicios del siglo XX. Además, nos permite a los padres un acercamiento a las investigaciones más actuales sobre crianza de nuestros hijos y focalizan su  atención en el desarrollo de sus necesidades y potenciales.

La sociedad actual marca unas pautas de comportamiento cambiantes y aceleradas que acaban influyendo en la crianza de nuestros hijos. Para minimizar este impacto, estos cursos nos ofrecen la herramientas necesarias para contribuir a la autonomía fisica, intelectual y moral de los niños a través de hábitos y actividades que refuerzan el desarrollo cognitivo y sensorial.

Es importante saber crear un entorno adecuado y estimulante que responda a sus necesidades sensoriales a través de las zonas de juego, el mobiliario, los materiales y los colores que contribuyen al desarrollo de su movimiento autónomo.

Esta formación nos permite conocer la pedagogía Montessori y cómo introducirla en las actividades diarias contribuyendo al óptimo desarrollo de su autonomía.

El curso para padres está compuesto por un conjunto de cursos independientes entre ellos, cuatro para la etapa de 0 a 3 años y cuatro cursos para la etapa de 3 a 6 años.

Etapa 0 a 3 años:

  •    EL DESARROLLO DE SU AUTONOMÍA
  •    EL DESARROLLO SENSORIAL Y COGNITIVO
  •    EL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO
  •    EL DESARROLLO DEL LENGUAJE 

Etapa 3 a 6 años:

  •    LA EXPRESIÓN Y LA MENTE MATEMÁTICA
  •    VIDA PRÁCTICA -UNA AYUDA PARA LA VIDA-
  •    MI HIJO HA CRECIDO, ¿CÓMO DISEÑAR SU ESPACIO?
  •    LAS FUENTES DE SU AUTONOMÍA

OBJETIVOS

Desarollo de la Expresión y la Mente Matemática

Del 17 al 30 de septiembre de 2018

Entre los 3-6 años los niños necesitan un espacio que estimule sus necesidades sensoriales, de movimiento, cognitivas y que potencie su creciente interés por la lecto-escritura. Además, durante esta etapa de escolarización es esencial una adecuada articulación entre familia y escuela en el que se creen vínculos de confianza y seguridad.

  • ¿De qué manera establecemos estos vínculos?
  • ¿Cómo organizamos su espacio desde la perspectiva Montessori?
  • ¿Cómo integramos a los niños en las actividades cotidianas?

Compartir con ellos nuestras actividades diarias les permitirá mejorar su autonomía y el desarrollo de habilidades motoras, intelectuales y sociales.

  • ¿Debemos comprar materiales Montessori o podemos usar objetos cotidianos?
  • ¿que objetos deben estar presentes en su ambiente?

La adquisición de movimientos autónomos y el desarrollo motriz pleno se ve beneficiado por el diseño del ambiente y una vestimenta adecuada. Nuestras costumbres deben contribuir a crear un ambiente alfabetizador rico y estimulante para el desarrollo del lenguaje.

  • ¿Qué actividades podemos ofrecerles?
  • ¿Cómo diseñamos actividades con objetos cotidianos?

Las salidas fuera de casa son también una fuente de estímulos y aprendizaje. Podemos aprovechar el mundo que nos rodea para poder desarrollar su experiencia sensorial, su autonomía y su lenguaje.

 -¿Qué lugares escoger y cómo aprovechar las salidas?

Durante esta etapa las actividades en casa y las salidas deben estar orientadas a promover la expresión verbal, gráfica y artística.

Realizar actividades en familia al aire libre contribuye al aprendizaje y al conocimiento del mundo que nos rodea. La identificación de los elementos del entorno natural y cultural potencian la observación y mejoran las relaciones sociales fijando, también, las pautas de comportamiento en distintos entornos

¿Qué lugares son los más adecuados?

Estimular en casa la expresión oral, verbal y gráfica, de forma complementaria a la escuela, permite el desarrollo del lenguaje y la comunicación con los niños. El curso permite reflexionar sobre la importancia de la expresión y nos sugiere actividades y materiales para promoverla.

      -El desarrollo del lenguaje.

Durante el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje los padres necesitamos conocer qué pautas seguir para ayudar a nuestros niños a desarrollar el lenguaje oral y enriquecer su vocabulario. Además de trabajar la expresión gráfica mediante actividades que podemos introducir en la vida cotidiana.

 

-El lenguaje oral.

A partir de los 3 años es importante el trabajo en el desarrollo del lenguaje oral. La formación nos aporta las pautas necesarias que debemos saber aplicar para motivar al aprendizaje del vocaburario y su enriquecimiento en el que es determinante un clima propicio a esta finalidad.

 

-La mente matemática.

Los problemas cotidianos necesitan de la mentre matemática para su resolución; medir distancias, cantidades y pesos. A través de la experiencia sensorial podemos trabajar estos conceptos y permitir a la mente de los niños a reflexionar sobre conceptos abstractos que permiten el desarrollo de su pensamiento matemático.

 

– El pensamiento matemático, experiencia sensorio-motora.

Aunque no lo parezca, muchas de las actividades que realizamos en nuestra vida cotidiana permiten el desarrollo de la mente matemáica. por este motivo, saber qué estímulos utilizar para mejorar el pensamiento matemático hará que se desarrollen también las acciones sensomotoras dando lugar a estimulando las representaciones simbólicas y las funciones lógicas.