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Curso Montessori Primaria
Etapa Primaria 6-12 años

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En este curso se ofrecen informaciones clave para posibilitar un cambio en la educación actual. La visión pedagógica renovada que nos ofrece el método Montessori será el hilo conductor que nos permitirá ver los elementos de los que nos podemos servir para iniciar la transformación de cualquier aula de primaria.

 

PRESENTACIÓN: CURSO PRIMARIA MONTESSORI 6-12 AÑOS

curso montessori primaria

En este curso se ofrecen informaciones clave para posibilitar un cambio en la educación actual. La visión pedagógica renovada que nos ofrece el método Montessori será el hilo conductor que nos permitirá ver los elementos de los que nos podemos servir para iniciar la transformación de cualquier aula de primaria.

Se darán a conocer las bases teóricas de la pedagogía Montessori, así como ejemplos de actividades de las diversas áreas curriculares que se trabajan en el aula Montessori para niños y niñas de los 6 a los 12 años, considerando que ellos y ellas son los protagonistas del aprendizaje.

La Educación Montessori se basa en las observaciones de la naturaleza real y espontánea del niño. La observación constituye, por lo tanto, la base de todo el trabajo en el aula y la guía constante de nuestro comportamiento.

El objetivo de la educación no es una mera adquisición de conocimientos, sino que el niño desarrolle todas sus potencialidades físicas, intelectuales y emocionales para que pueda alcanzar finalmente una independencia adulta sana y plena.

Por lo tanto la autonomía personal y cognitiva y el aprendizaje competencial va a ser potenciado gracias a todas los hallazgos de la Dra. Montessori, que también se reflejan en una mejora de los resultados académicos.

¿Qué caracteriza a los niños de primaria?

OBJETIVOS

Conocer el contexto histórico de Montessori y los fundamentos del método.

Reconocer la importancia de la autonomía y el trabajo colaborativo en la primaria.

Identificar las principales características de desarrollo de los niños entre los seis y doce años.

Conocer las principales áreas curriculares y algunos ejemplos de materiales y actividades.

Identificar las características del adulto-guía en la primaria.

Reflexionar sobre el papel de la observación en la educación.

Pilares para la transformación de nuestra aula

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