Niños y Emociones
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PRESENTACIÓN: CURSO SOBRE NIÑOS Y EMOCIONES EN LA ETAPA DE 0 A 3 AÑOS

Las emociones constituyen, sin duda, un aspecto esencial en el desarrollo del niño, sobre todo en el período de la primera infancia, en la que se constituyen los vínculos y las formas de relacionarnos con uno mismo, con los demás y con el mundo que nos rodea. 

El apego, la separación y una comunicación afectiva y efectiva constituyen lazos de fortaleza o de debilidad con los que el niño construye su mirada del mundo, pero también hay otros ingredientes que es preciso trabajar, como la autoestima, la autonomía y los límites.

Uno de los procesos que el niño de 0 a 3 años empieza a experimentar es el de socialización: la inserción en el grupo familiar a través de actividades colaborativas y la adquisición de normas, pautas y costumbres propias de la cultura en la que el niño se inserta, forman parte de una trama social que la Dra. Montessori  denomina “sociedad por cohesión”, y que se caracteriza por la ayuda mutua y la colaboración, más que por la competencia. Desarrollar habilidades sociales también forma parte del desarrollo de esta primera infancia.

CONCEPTOS DE RESILIENCIA Y SOCIALIZACIÓN APLICADOS A LA PRIMERA INFANCIA

OBJETIVOS

Conocer las necesidades del niño pequeño en relación a su desarrollo emocional.

Profundizar en la perspectiva Montessori.

Conocer algunos conceptos que nos ayuden a interpretar lo que el niño de 0 a 3 años necesita para su desarrollo afectivo sano.

Comprender qué son las emociones y cómo se desarrollan desde el comienzo de la vida.

Conocer las emociones más frecuentes en los niños según su etapa evolutiva.

Reflexionar sobre los criterios para establecer normas y límites en los niños pequeños.

Profundizar en los conceptos de resiliencia y socialización aplicados a la primera infancia

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