CHILE Curso

MONTESSORI

& Pikler

Etapa de 0 a 3 años

CHILE Curso

MONTESSORI

& Pikler

Etapa de 0 a 3 años

PRESENTACIÓN

El seminario se presenta como una rica e intensa experiencia de introducción a las propuestas de Montessori para los primeros años de vida, en la que nos adentraremos en la vida y obra de María Montessori, conoceremos cuáles son los pilares de su teoría del desarrollo, avalada por los avances de la neurociencia; descubriremos por qué y cómo preparar los distintos ambientes para cada etapa, cuál es nuestro papel como personas adultas y cuáles son las prácticas, materiales y actividades adecuados para ayudar al desarrollo integral del niño desde el nacimiento hasta los tres años de edad.

Nos acercaremos, además, a las aportaciones de Emmi Pikler referentes al desarrollo autónomo, conociendo sus estudios sobre desarrollo postural y sus propuestas prácticas sobre acompañamiento, mobiliario y materiales y su ya tradicional inclusión en los ambientes preparados Montessori 0-3.

Recorreremos el camino de forma teórica y práctica durante un interesante fin de semana, adquiriendo herramientas teóricas, asomándonos al interior de hogares y aulas Montessori, visionando imágenes y videos y experimentando con materiales en primera persona.

Metodología y contenido

Sigue al niño: la mirada de María Montessori a los tres primeros años de vida

La vida de María Montessori solapó dos prolíficos y convulsos siglos, época de grandes avances en el conocimiento y también de grandes conflictos. Su carrera estuvo siempre guiada por un mismo impulso: liberar el potencial creativo del ser humano para construir un mundo en paz.

Como resultado de sus investigaciones, identificó y desarrolló una serie de principios que conforman su teoría del desarrollo, avalada en la actualidad por los avances de la neurociencia. Así, nos invita a conocer y comprender cómo, por qué y cuándo suceden los diferentes hitos del desarrollo, desde una perspectiva científica y global, identificando y valorando las singularidades de sus manifestaciones y la importancia que tienen para la educación.

Los periodos sensibles

Son sensibilidades especiales que un niño adquiere en su estado infantil. Son pasajeras y se limitan a la adquisición de una habilidad en particular. Es decir, durante un tiempo determinado en la vida de un niño, este manifiesta un interés o atracción intensa hacia una cierta característica del ambiente que le rodea excluyendo todas las demás.

Las tendencias humanas

Entendemos por Tendencias Humanas aquellos patrones de comportamiento heredados, que permiten al ser humano satisfacer sus necesidades en un entorno particular y durante un período específico, sea cual sea su raza, cultura o religión.

Con estas ideas María Montessori nos ayuda a reconocer el gran potencial del niño para mostrarnos que este es una pieza clave en el proceso de desarrollo junto con otros dos elementos: el adulto y el ambiente preparado. El adulto debe transformarse en un facilitador durante el proceso educativo, organizando un ambiente de vida para el niño y construyendo relaciones socioafectivas que responden a sus necesidades de crecimiento.

Ambiente de 0 a 3 años

“La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle”

-Maria Montessori-

Emmi Pikler y el desarrollo autónomo

La inclusión de las aportaciones de Emmi Pikler referentes al desarrollo autónomo es ya tradicional en gran parte de los ambientes preparados Montessori 0-3 del mundo.  Sus estudios sobre desarrollo postural y sus propuestas prácticas sobre acompañamiento emocional y respeto a los ritmos naturales del niño, así como sus recomendaciones sobre mobiliario y materiales, conforman un complemento inmejorable a la formación Montessori, y por ello se ofrece como elemento enriquecedor del seminario.

Destinatarios 

Este seminario va dirigido tanto a profesionales de la educación como a estudiantes, así como a todas aquellas personas interesadas en conocer otras formas de educar. Tiene un enfoque teórico-práctico orientado principalmente al trabajo en el aula y en casa.

Certificado

El estudiante recibirá un diploma de asistencia y logros en el seminario, expedido por el

International Montessori Institute

como centro oficial de formación en pedagogía Montessori

Horario y programa

Horário Domingo

Manhã:

  • 9:30h - 14:00h

    (Pausa de 30 min durante a manhã)

Calendario

1. Una vez realizada la inscripción se dispondrá de un plazo de 14 días naturales para el ejercicio del derecho de desistimiento, pasado este tiempo no se realizarán devoluciones.

2. En caso de no poder asistir, siempre por causa justificada, el asistente deberá notificarlo al centro con una antelación mínima de 7 días naturales antes de la fecha de realización del seminario. En este caso, el centro ofrecerá la posibilidad de reservar la plaza del asistente para otro seminario en esa misma ciudad o en otra que este elija.

3. En caso de cancelación del evento el centro se compromete a la devolución íntegra del importe del seminario.

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