De los 6 a los 9 años. [Es en esta etapa cuando se consolidarán las destrezas lectoras. Cada niño lo hará a su propio ritmo y tiempo, por lo tanto, será de gran ayuda incluir libros que los atrapen, esto será primordial a la hora de buscar buenas opciones para ofrecerles. Aquí se le pueden […]
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Lecturas para niños de 0 a 6 años
El acercamiento de los más pequeños a los libros, no solo les enriquece a ellos, sino también representa una segunda oportunidad para los adultos, de acercarse a estos. La lectura genera una relación y comunicación entre ambos y permite a los pequeños convertirse en lectores. Sabemos que el lenguaje es una herramienta fundamental en nuestra […]
Montessori y el desarrollo emocional (parte 2)
“Un hombre debe tener carácter fuerte y talentos rápidos, igual que valor; sus principios deben estar fortalecidos por un entrenamiento moral y también debe tener habilidad práctica para enfrentar las dificultades de la vida”. Resolución de conflictos Modelar la resolución de conflictos es una manera de favorecer el desarrollo emocional. Puede suceder que algunos padres […]
La educación emocional en Montessori
Durante mucho tiempo se pensó que la persona inteligente solo era aquella que tenía facilidad para razonar, abstraer y memorizar, porque la educación tradicional se enfocaba hacia la adquisición del conocimiento, más que al desarrollo de habilidades. Afortunadamente, desde hace algunos años, se ha reconocido la existencia de otros tipos de inteligencias y entre ellas, […]
Montessori y el autismo
El trastorno autista es una condición poco conocida hasta hace algunas décadas, que puede presentarse en diferentes grados. Los niños/as pueden manifestar estos comportamientos: se centran en ellos mismos, tienen muy poca capacidad de empatía, dificultad para relacionarse con los demás (especialmente con sus pares) y falta de flexibilidad. La dificultad para entender los mensajes […]
Famosos que recibieron educación Montessori
Maria Montessori propuso un tipo de educación que rompe con todos los esquemas establecidos y que cambia la concepción del niño/a, ya que lo sitúa como protagonista de su propio aprendizaje. El objetivo de esta propuesta es el desarrollo integral de la persona, tanto en lo intelectual, como en lo físico, lo emocional y lo […]